四川省棠湖中学2020届高三语文4月月考试题.doc

和提到的是四川省棠湖中学2020届高三语文4月月考试题，这是一份高中语文试卷，属于教学资料。标签包括"高中语文试卷"、"课件"、"WORD"、"资料"，表明这份文档可能包含文字题目、课件内容、Word格式的资料，适合于高中三年级的学生复习或教师备课使用。 【部分内容】节选自一篇论述类文本阅读，讨论的是生态创新理论。文章指出生态创新是结合生态环境问题和经济领域的理念，以达到可持续发展的目标。文中引用了熊彼特的理论，强调创新的经济意义，并引述了我国生态经济学家刘思华对生态创新的定义，涵盖生态系统、人工系统和社会经济系统的生态化过程。文章还探讨了生态创新与代内公平、代际公平的关系，以及环境资源不公平问题，提出了解决这些问题需要多方面的努力，包括生态创新。此外，文章提到了人类中心主义的影响，认为重建人与自然的和谐关系、重视环境质量在生活质量中的作用、建立可持续的价值观和财富观都是重要的。 这部分内容主要涵盖了以下几个知识点： 1. 生态创新的概念：生态创新是结合生态环境问题，运用经济领域的眼光和手段，旨在实现社会生产、分配、流通、消费、再生产的各个环节生态化，以达到可持续发展的目标。 2. 可持续发展理论：该理论强调代内公平和代际公平，要求资源的有效利用和公平分配，同时防止环境退化，确保数量和质量上的稳定性。 3. 环境资源不公平问题：包括不同阶层之间的不公平和国家之间的不公平，如贫困地区对环境的掠夺性开发和发达国家过度使用资源，以及发展中国家面临的保护环境和发展经济的困境。 4. 解决策略：生态创新是重要的途径，但需要灵活应对，同时需要重建人与自然的和谐关系，考虑环境质量在生活质量中的作用，以及倡导可持续发展的价值观和财富观。 5. 人类中心主义的反思：长期的以人类为中心的观念是环境问题的深层根源，需要转变观念，尊重和爱护自然。 这段内容适合于高中学生学习和理解生态学、经济学以及环境保护的重要性，同时也提醒我们思考经济发展与环境保护之间的平衡问题。