四川省简阳市2020学年高二语文下学期第一次月考试题（无答案）.doc

【知识点】 1. 诗歌的“情理交通”：这个概念指的是在优秀的诗歌作品中，情感（情）和人生体悟（理）是共生交织的，而非孤立存在。情感不仅包含情绪，还包含了诗歌的美感，而“理”则更多指的是诗人的人生智慧和感悟。在阅读诗歌时，读者需要将自己的人生体验与诗人的作品相互碰撞，才能深入理解诗人的情感世界和他们的生活哲学。 2. 读诗的境界：读诗不仅是文学鉴赏，而是一种生命方式，一种思考和理解人生的方式。通过投入个人的情感体验，读者可以与古人建立心灵上的沟通，理解他们的生活和思想，从而对自己的人生进行反思和探索。 3. 名篇名句的共鸣：名篇名句之所以能够流传，是因为它们能够触动读者的心弦，形成持久的共鸣。不同的诗句会引发人们对爱情、友情、乡愁、岁月流逝等主题的思考，这些诗句在个人生活中留下了深刻的印象。 4. 读诗与人生的关系：读诗能够让人读到诗人的内心世界，读到诗人的人生。这种阅读过程不仅是欣赏文字的艺术，更是对人性、情感和哲理的领悟，是一种精神上的互动和对话。 5. 随着年龄和阅历的增长对诗歌理解的变化：阅读诗歌的理解会随着个人的成长和经历的丰富而变化。某些诗歌可能在特定时期才能被深刻理解和感同身受，例如文中提到的在纪念先师后重新理解龚自珍的诗。 6. 读诗的方法：读诗不仅仅是技术层面的解读，更重要的是结合个人的情感和人生经验，与诗人的创作产生共鸣。这要求读者具备一定的文化素养，同时也需要有一颗敏感而开放的心。 7. 诗歌的教育作用：诗歌可以启发人们思考，提供人生的指引，帮助读者在个人情感和人生体悟上得到升华。 8. 诗歌的共通性：无论时代如何变迁，诗歌中所表达的人性的共通情感，如孤独、喜悦、悲伤、爱恋等，都是跨越时空的，这也是它们能够引起共鸣的原因。 以上知识点主要围绕着诗歌中的情感表达、人生体悟、读诗的境界以及诗歌与个人成长的关系展开，强调了诗歌在个人生活中的重要性和深远影响。