【知识点】
1. 汉语教育的挑战：在21世纪，随着全球化的推进，汉语教育面临前所未有的挑战，需要思考如何在世界语境中保持自我并保留自身的特性。
2. 文化身份的危机：20世纪以来，汉语写作在英语等全球化语言的影响下，其"文化身份"变得模糊，尤其是对于汉语诗歌创作，英语的普遍化可能导致文化原质地的失真。
3. 键盘书写的影响：网络时代的键盘操作为拉丁字母设计，虽然便利了文字输入，但对中国语文的性灵挥洒造成了限制，影响了汉语思维和人文特性，且已对中小学语文教育产生负面影响。
4. 图像化阅读的利弊：当前社会进入读图时代，图像阅读虽然能提供生动的体验，但也限制了读者的想象能力和个性化阐释，可能导致对文字阅读的依赖减少。
5. 汉语教育的应对策略：面对这些挑战，我们需要找到平衡点，既要利用现代科技带来的便利，又要保护和发展汉语的独特性，防止"文化殖民"，同时鼓励多样性和个性化解读。
6. 现代性的困境：现代人的自我认识和民族自我认同面临着两难选择，即在追求现代化与保持文化独立性之间进行抉择。
【拓展】
7. 汉语的历史价值：汉语的历史意识和诗性特征使其成为保存人们对大地记忆、连接人类精神与古代世界的纽带，对诗歌和其他文学形式具有独特贡献。
8. 教育改革的需求：针对网络时代的新情况，汉语教育需要适应新的书写形式，同时注重培养学生的想象力和深度阅读能力，维护文字阅读的重要性。
9. 文化交流的意义：在全球化的背景下，文化交流不仅是必要的，也是有益的，关键是如何在交流中保持自身文化的特色和独立性。
10. 技术与文化的结合：探索如何利用现代技术手段，如网络和多媒体，来创新汉语教育，提升汉语的魅力，同时保持其深厚的文化底蕴。
这篇资料探讨了在当前全球化语境下，汉语教育面临的挑战，包括文化身份危机、键盘书写的影响以及图像化阅读的趋势，提出了保护和发展汉语独特性的必要性，并对如何应对这些挑战进行了讨论。
