这份资料是河南省林州市第一中学2020学年高一物理12月月考试题，包含选择题，旨在测试学生对于高中物理基础知识的理解和应用能力。以下是根据题目内容提炼出的一些关键知识点：
1. 摩擦力：在"拔河"游戏中，摩擦力的大小取决于接触面的粗糙程度和正压力。甲端放了四块砖，增加了正压力，可能使得甲的手和凳子间的摩擦力较大，但没有提及乙是否改变压力，所以不能断定乙的手和凳子间一定有相对滑动。
2. 匀加速直线运动：物体在不同时间间隔内通过的位移，可以用来计算物体的加速度。题目中物体通过第一段位移后速度增加，第二段时间内的平均速度应大于第一段时间内的平均速度，由此可以计算加速度。
3. 斧头劈柴的力学原理：斧头设计的目的是利用杠杆原理，BC边是力臂，AB边是力的作用点，要使斧头更容易劈开木柴，通常需要力臂长一些，而力的作用点短一些，这样可以减少施加在斧头上的力。
4. 物体受力分析：物体A静止在斜面上，其受力分析包括重力、支持力、可能存在的摩擦力以及拉力。题目中没有明确说明是否存在摩擦力，因此A可能受三个或四个力作用。
5. 静摩擦力平衡问题：当三角形木块上的小木块静止时，表明木块之间和木块与地面之间的静摩擦力达到了平衡。由于未知数值，无法确定水平面对三角形木块的摩擦力方向。
6. 力的平衡与分解：两球处于静止状态，表示所有力平衡。要使F达到最小，需考虑角度和力的分解，这里涉及到三角函数和力的平衡条件。
7. 杠杆与平衡：图中的杆AB和BC在平衡状态下，若用等长轻绳代替，需要考虑力臂和力的关系。在某些情况下，轻绳可以模拟杆的平衡效果。
8. 力的合成与分解：光滑球被固定在斜面上，球对斜面和垫块的压力相等，表明力的合成与分解满足特定条件，可以通过几何关系解出球半径与垫块厚度的比例。
9. 运动学图象：由v-t图象可以读取物体的速度变化，图中甲车在0~1t时间内速度增加，2t时刻速度为零但不一定是反向运动，4t时刻两车速度相等但不一定相遇或相距最远。
10. 压力与摩擦力：当对木块施加更大的推力时，如果木块仍静止，则墙面的摩擦力不变，墙面的弹力随推力增大而增大，以平衡重力。
11. 物理治疗牵引装置：增加重物的质量可以直接增大拉力，从而改变病人脚部承受的力。
12. 绳索与力的平衡：当改变OB绳的长度时，OA、OB绳的拉力会改变，以保持花盆的平衡。夹角变大，OB绳的拉力增大，而OA绳的拉力减小。
这些题目涵盖了高中物理中的基础概念，如摩擦力、匀变速直线运动、杠杆原理、受力分析、力的平衡、运动学图象分析、压力与摩擦力的关系，以及简单机械的应用等，是高一物理学习的重要内容。
