和提及的是高三语文的拓展阅读材料，涉及到的话题是“知假买假打假”与“知假造假卖假”的社会现象，以及一篇关于“最美夫妇”公益行为的文章。从中我们可以看出，这是高中语文教学的一部分，可能用于课堂讨论或写作素材。
关于“知假买假打假”，文章引用了国家质检总局的征求意见稿，指出消费者“知假买假”可能无法申诉的情况。这一规定引发了对职业打假人如王海的讨论。王海式打假是通过购买假冒伪劣产品并寻求法律赔偿来打击制假售假的行为。文章提出，质监部门应该欢迎这种民间打假力量，因为消费者有权得到质量保障。新规定可能会限制消费者的权益，同时可能使不法商家有机可乘，因为消费者失去了有效的自我保护手段。
接着，文章转向了“最美夫妇”的故事，这对夫妇放弃蜜月，为青海玉树的孤儿捐赠物资，却在归途中遭遇不幸。他们的行为展示了社会的“平凡”正能量，鼓励人们积极参与公益活动，无论个人经济状况如何，都能做出贡献。这些“平凡英雄”的事迹对社会道德风尚的提升有着积极的影响，政府和社会公众都应倡导并学习这种无私奉献的精神。
文章提到了一个社会事件，即8岁女童因辱骂老人而被扇耳光。这引发了关于教育、礼貌和如何正确处理冲突的讨论。文章强调，无论情况如何，暴力解决问题都是不可接受的，同时，孩子也需要学会尊重他人和妥善表达情绪。
综合来看，这部分内容旨在引导学生思考消费权益保护、公民道德、社会责任和个人修养等多个层面的问题，激发学生的思辨能力和人文关怀。在高中语文课堂中，这些话题可以作为讨论的切入点，帮助学生理解社会现象，培养他们的社会责任感和道德判断能力。
