【知识点详解】
1. 文言文基础知识：《阿旁宫赋》是唐代文学家杜牧创作的一篇赋文，属于高中语文课程中的重要内容。在学习过程中，学生需要掌握文言文的基本语法、词汇和句式，例如加点字的读音、实词和虚词的含义、活用情况等。
2. 注音与汉字读音：题目中的第一部分涉及到多个汉字的注音，如“荧荧”（yínɡ）、“兀”（wù）、“辘辘”（lù）、“铛”（chēnɡ）等，这些都是学习文言文的基础，要求学生对古汉语的发音有准确把握。
3. 词汇理解：题目的第二部分考察了加点实词的含义，比如“一”、“爱”、“取”、“族”等，这要求学生能理解文言文中词的多重含义和变化。
4. 虚词用法：第三部分涉及虚词的意义和用法，如“之”、“以”、“而”、“于”，这些虚词在文言文中起到连接、修饰、表示关系等作用，理解和运用它们对于翻译和理解文言文至关重要。
5. 古今异义词：第四部分关注古汉语中词汇的古今差异，如“气候”、“足以”、“骄固”、“泥沙”、“言语”等，了解这些词在古代的含义，有助于准确理解原文。
6. 词类活用：第五部分考察了文言文中的词类活用现象，如名词作动词、动词作名词、名词作状语、为动用法等，这是文言文的一个重要特点，要求学生灵活运用。
7. 仿写与扩展：第六部分要求学生模仿杜牧的诗风，进行语句仿写，这测试了学生的文学创作能力和对杜牧诗歌风格的理解，同时也锻炼了他们运用修辞手法的能力，如比喻和排比。
8. 文言文翻译：第七部分要求将文言文句子翻译成现代汉语，同时保持原文的意境，这对学生的翻译技巧和对原文意境的理解提出了高要求。
9. 综合运用：第八部分让学生运用比喻和排比手法创作一组现代汉语句子，这既是对修辞技巧的实践，也是对所学知识的综合运用。
总结，本资料涵盖了高中语文学习的关键点，包括文言文的语音、词汇、语法、修辞以及翻译能力的培养，对于提升学生的语文素养和古文阅读能力具有重要作用。学生通过这样的同步训练，能够深入理解并掌握《阿旁宫赋》这篇经典文学作品，同时增强对古代文化的理解和欣赏。
