《2020年高考语文一轮复习：科普文章阅读的核心梳理与基础知识》
科普文章，作为高中语文阅读理解的一部分，是学生们在高考备考过程中需要掌握的重要类型。它旨在通过简洁明了的语言，向大众传播科学知识，提升公众的科学素养。科普文章的特点和阅读策略对于考生来说至关重要。
科普文章的定义明确指出，它是以普及科学知识为目的的说明文体，其内容涵盖了科学研究的新发现、新思想、新方法，力求在保证科学性的前提下，增强文章的趣味性和可读性。科普文的独特之处在于它能够将深奥的科学理论转化为通俗易懂的文字，使读者在轻松的阅读体验中获取知识。
科普文章有三大主要功能：(1)传播科学知识，帮助读者扩大知识视野；(2)解析科学方法，让读者了解科学研究的过程和思路；(3)培育科学精神，鼓励读者用批判性思维去看待问题，形成尊重事实、追求真理的态度。
科普文章的四大特点进一步阐述了它的独特魅力：(1)篇幅虽短，但信息量大，通常涉及科学前沿或热点话题；(2)强调知识性，以准确的科学原理解释世界；(3)具有文学性，运用各种修辞手法，如比喻、拟人，使科学知识更加生动有趣；(4)富含思想性，通过小事物揭示大道理，引发读者的深度思考。
在阅读科普文章时，学生需要掌握各种说明方法，以便更好地理解和分析文本。例如，下定义可以帮助我们准确把握概念的本质；举实例能使抽象的概念具体化，增加说服力；引用权威资料可以增强文章的可信度，同时增添阅读的乐趣；比较和对比可以使事物的特点更加鲜明；拟人和比喻则使科学知识更具象化，易于理解；列数字提供精确的信息，增加论据的力度；摹状貌和列图表则能直观展示事物的特征，使读者一目了然；分类别则是整理信息，使其条理清晰。
因此，对于备考高考的学生来说，不仅要熟识科普文章的特性，还需掌握相应的阅读技巧，如如何识别和分析说明方法，如何提炼文章主旨，如何理解作者的意图等。这不仅有助于提高语文阅读能力，也为未来的生活和学习打下了坚实的科学基础。通过系统复习和深入实践，考生们将在科普文章的海洋中游刃有余，以扎实的根基应对高考的挑战。
