第 12 课《父亲的谜语》同步练习
学习目标:
1、 理解文章内容,感受文章中的亲情。
2、 学习描写人物的方法,并分析人物形象。
3、 理解“父亲的谜语”在文中的作用。
第 1 课时作业
一、积累整合:
1、填空:
(1)父亲那________的眼睛笑着看我,______地含着他的谜语。
(2)父亲细咪咪的眼睛一下子变得那样________。
2、解释下列加点词语的含义:
(1)觉得他那双笑眯眯的小眼睛也如夜空一样深邃。_______________
(2)当我苦思冥想,觉得小脑瓜子发烫的时候。______________
3、仿写:
例句:父亲的眼睛 看不清 秘密,仿佛可以给我变出许许多多快乐和光明。
父亲的________________,___________________________________.
4、根据下面的一段文字,完成下面各题。
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