【语文试卷解析】
这篇文档是广西壮族自治区贵港市贵城四中八年级语文下学期的一份周测试卷，采用新人教版教材。试卷主要包含诗词鉴赏和文言文阅读等内容，旨在检验学生对古文诗词的理解及语言运用能力。
1. 《饮酒(其五)》陶渊明
- "人境"：指人世间，世俗生活的地方。
- "尔"：如此，这样。
- "相与"：一起，相伴。
- "辨"：辨别，辨析。
问题2和3考察对诗句含义的理解，选项B理解有误，因为“心远地自偏”并非强调居所偏僻，而是内心的宁静使人感觉远离尘嚣。
问题4和5则要求对“采菊东篱下，悠然见南山”这句诗的炼字和“真意”的理解。"采"与"见"描绘了诗人悠闲自得的生活状态，"真意"可能指的是诗人从自然中领悟到的生活哲理或超脱的人生态度。
2. 《行路难》李白
- "珍羞"：珍贵的食物。
- "济沧海"：渡过大海，象征实现远大抱负。
问题2中，“行路难”比喻人生道路上的艰难困苦，对应诗句如“欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山”，形象地描绘了前行的困难。
问题3至6探讨了诗中描绘的奢华场景和诗人的内心冲突，通过连续的动词表现诗人对现状的不满和壮志难酬的情感。
问题7至8分析了诗中使用的典故和诗人的矛盾心理，如“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”展示了诗人对未来的期盼。
3. 《茅屋为秋风所破歌》杜甫
- "三重茅"：多层茅草。
- "突兀"：高耸的样子。
- "广厦"：宽敞的大房子。
- "俄顷"：一会儿，不久。
- "漠漠"：形容阴沉、模糊的样子。
- "公然"：明目张胆地。
- "何由彻"：如何熬到天亮。
- "寒士"：贫寒的读书人。
问题2和3考察了杜甫的理想主义和自我牺牲精神，他渴望庇护天下贫寒之士，即使自己受冻也在所不惜。
这些试题旨在引导学生深入理解古代诗词的内涵，提高他们的文学鉴赏能力和语言表达能力。通过对诗词的解读，学生可以学习到古人对生活的态度、对理想的追求以及他们如何借助文字抒发情感。同时，这样的练习也有助于提升学生的思维能力和文化素养。
