广东省广州市2020年中考语文总复习 第二部分 阅读与鉴赏 第一章 古诗文阅读与鉴赏 文言文阅读整合（按内容分类）素材.doc

【古诗文阅读与鉴赏】是语文学习的重要部分，特别是在中考复习阶段，对于古诗文的理解和鉴赏能力是衡量学生语文素养的关键指标。在广东省广州市2020年的中考语文总复习中，这部分内容被特别整理为《文言文阅读整合（按内容分类）素材》。 1. **言志篇**： - 《桃花源记》是陶渊明的作品，通过虚构的桃花源，展现了他对和平、安定生活的向往，艺术上以曲折的情节和精炼的语言吸引读者。 - 《陋室铭》刘禹锡通过描绘简陋的居所，表达出安贫乐道的精神，体现出高洁的人格魅力，使用了托物言志的手法。 - 《爱莲说》周敦颐以莲花象征自身，展示洁身自好的品格，批判了追名逐利的社会风气，运用了托物言志、衬托和象征等手法。 - 《五柳先生传》陶渊明以自我为原型，描绘了一个不慕荣利，安贫乐道的形象，文字质朴自然，采用白描手法。 - 《惠子相梁》通过惠子与庄子的故事，讽刺了功名利禄的追求，展示了庄子的超脱立场。 - 《鱼我所欲也》孟子的文章，阐述了舍生取义的道德观，使用比喻、对比等论证手法。 2. **战争篇**： - 《唐雎不辱使命》描绘了唐雎对抗秦王的英勇，展现了其智勇双全，通过对话和对比展现人物性格。 - 《公输》墨子阻止楚国攻宋，展示了他反对侵略的决心，通过曲折情节和比喻推理塑造人物形象。 - 《曹刿论战》曹刿的深思熟虑和鲁庄公的急躁冒进形成对比，强调了政治和军事上的策略。 - 《得道多助，失道寡助》孟子的文章，论证了“人和”的重要性，运用排比和论证方法，体现了仁政思想。 3. **山水篇**： - 《三峡》郦道元以雄奇的山水描绘，传达对祖国河山的热爱。 - 《与朱元思书》吴均通过富春江的景色，表达对名利的鄙弃和对山水的寄情。 - 《小石潭记》柳宗元通过冷寂的小石潭，反映了他贬官后的孤独和抑郁。 - 《岳阳楼记》范仲淹提出“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的政治抱负，超越了山水描写。 - 《醉翁亭记》欧阳修借醉翁亭的四季变化，展现出随遇而安和与民同乐的生活态度。 这些篇章不仅展示了古代文人的高尚情操，也通过不同的艺术手法教导我们如何观察、理解和表达生活中的情感和价值。在中考复习中，理解并鉴赏这些作品，有助于提升学生的文学素养和批判性思维能力。