【知识点】
1. 故事概括：这篇文档包含两个短篇小说。第一个故事讲述了八年级学生在暑假期间通过阅读理解复习语文知识，特别是一个关于克服恐惧的故事。主人公是一位初中男生，他在夜晚独自走山路去补习，感到非常害怕。父亲为了帮助他克服恐惧，每晚打着火把陪伴他，但儿子并不知情，最终他变得勇敢，不再害怕夜晚的路。第二个故事描述了一个商人在唐家寺丢失了他的油纸伞，然后决定在那里定居并开设修伞铺，以此寻找失窃的伞。
2. "同行"含义：在这个标题中，“同行”具有双重含义。它指的是父亲在夜晚打着火把与儿子一同走过山路，陪伴儿子度过恐惧。它象征着父亲以实际行动教会儿子如何面对困难，成为儿子成长道路上的精神同行者。
3. 父亲形象：父亲是一个充满智慧、关爱孩子的人。他了解儿子的恐惧，用一种不动声色的方式鼓励儿子，通过自己的行动帮助儿子锻炼胆量，而不是简单地给予口头安慰。
4. 表现手法分析：A选项错误，因为小说主要通过侧面描写（如儿子的心理变化、环境描绘等）来塑造主人公父亲的形象，而非正面描写。
5. 照应句：与第二段画线部分（环境描写）相照应的句子是“下了岭走在平阔的田野上，那火把便在我眼前消失了”。这反映了随着环境从恐怖的山林转为安全的平原，火把（父亲的陪伴）也随之消失。
6. “我”的想法：如果我是文中的“我”，听到母亲说打火把的是父亲时，我会深深地感动，感激父亲的用心良苦和默默付出。我会意识到父亲不仅给了我物质上的支持，更教会了我如何面对生活的挑战，这份爱和智慧是我一生的宝贵财富。
7. 唐家寺的雨伞故事：商人失去雨伞后，在唐家寺开设修伞铺，巧妙地利用了自己的技能，同时也为找回失物创造了机会。这个故事展示了商人的机智和耐心，以及他适应新环境的能力。
两个故事共同主题：成长、教育和亲情的力量。无论是克服内心的恐惧，还是通过智慧解决问题，都体现了人性的光辉和家庭的重要性。
