（2020年秋季版）七年级道德与法治下册 第二单元 跨越代沟 第5课 理解老师学案（无答案） 教科版.doc

这篇文档主要围绕七年级道德与法治课程中的"理解老师"这一主题展开，旨在教育学生尊敬老师，理解并建立良好的师生关系。以下是对该文档中涉及的知识点的详细说明： 1. **尊敬老师的原因**： - 教师是人类文明的传播者，他们承担着教书育人的崇高职责，对社会的贡献巨大。 - 尊师是中华民族的传统美德，这是我们文化传承的重要部分。 2. **尊敬老师的方式**： - 国家层面设立了教师节，这是对教师的尊重和肯定。 - 个人层面，尊敬老师体现在日常行为中，如虚心听讲，遵守纪律，尊重老师的意见，与老师保持礼貌的交往，并且接受老师的关心和教育。 3. **新型师生关系的理解**： - 学生大部分时间在学校度过，与老师频繁交往，良好的师生关系对学习和个人发展至关重要。 - 进入初中后，师生间可能出现隔阂、矛盾和冲突，这是成长过程中的正常现象。 - 随着独立思考能力的增强，学生会以更成熟的态度看待老师，期望建立平等、尊重、和谐的新型师生关系。 4. **建立良好师生关系的方法**： - 客观认识师生角色，摆正自我定位，追求个人发展的同时，接受老师的指导。 - 正确对待老师的批评，将其视为成长的机会。 - 了解老师的期望和困难，理解并宽容老师的缺点。 - 主动与老师沟通交流，展现诚意和尊重。 5. **处理老师缺点和不足**： - 对于老师的错误，学生应以理解的态度，善意地提出，保持沟通的开放性。 - 老师也需要成长、支持和理解，学生应当给予老师这样的空间。 6. **实例分析**： - 徐特立的话强调了老师在传播知识、培养品德方面的作用，以及他们无私的奉献精神。 - 尊敬老师体现在听从教诲、礼貌交往和关心老师等方面。 - 不尊重老师的行为包括忽视老师、背后起绰号和上课不专心等。 - 新型师生关系强调平等互动，而非单方面的服从。 - 面对老师的决定，如李卫的例子，学生应理性应对，寻找沟通解决的方法，而不是反抗或冷漠。 通过这些知识点的学习，学生将能够更好地理解和尊重老师，建立健康、积极的师生关系，这对他们的个人成长和社会责任感的培养都具有深远的影响。