【地方教师公开招聘考试密押题库与答案解析】湖北省武汉市东湖新技术开发区教师公开招聘考试中学英语真题2015年，这份文档是针对教师招聘考试的专项练习资料，主要涵盖了教育理念、教学方法、班主任聘任规定、遗忘规律、学生评价、认知策略、家校沟通以及信息技术在学习中的应用等多个方面的知识。
1. "以人为本"的教育思想强调尊重和关注每个学生，公平对待每一名学生，并提倡因材施教，反对统一标准和歧视行为。这在教育实践中意味着教师应关注学生的个体差异，为不同学生提供适合其发展的教育环境和教学方法。
2. 素质教育方法包括帮助学生学会学习，通过评价促进学生发展，以及提高教育者的素质教育素养。它主张淡化评价的甄别和选拔功能，更重视对学生全面发展和潜能的培养。
3. 班主任聘任并非所有任课教师的强制职责，而是学校根据具体条件选聘具有相应能力和素质的任课教师担任。这表明教师角色的多元性和专业化，任课教师可以选择是否担任班主任工作，而不受科目限制。
4. 艾宾浩斯遗忘曲线揭示了记忆遗忘的规律是先快后慢，而非先慢后快、时快时慢或先后一样。这一理论对教学设计有重要指导意义，提示教师应在学习初期加强复习，以减少遗忘。
5. 形成性评价强调过程持续性和学生主体性，通过鼓励学生自我评价，形成个性化学习方式，激发学生的学习积极性。题目中的描述反映了学生主体性和激励发展性，而未提及过程持续性和内容多样性。
6. 认知策略主要包括复述策略、精细加工策略和组织策略，而时间管理策略和资源策略则属于元认知策略的一部分，不属于认知策略的范畴。
7. 家校联系协调的方式多种多样，包括家访、家长会、家长委员会和班级QQ群等，这些方式旨在建立家校沟通桥梁，共同促进学生发展。
8. 韦纳的归因理论中，运气被归为外部的、不可控的、不稳定的因素，它影响人们对成功或失败的解释，但个人无法直接改变运气。
9. 在数字化学习环境下，信息技术可以支持学生知识建构，如利用“思维导图”提升理解力，用搜索引擎和网页编辑工具提高信息处理能力，但利用“几何画板”和汉字输入工具培养创作能力可能过于局限，而电子公告牌(BBS)则更倾向于培养学生的交流和合作能力，而非独立思考。
这些题目涉及的教育理论和实践知识对于教师招聘考试至关重要，考生需要深入理解并能灵活运用这些概念和原则。通过解答这些题目，考生可以检验自己对教育理念的理解程度，以及在实际教学情境中应用这些知识的能力。
