人工智能技术在中小学教育中应用分析.pdf
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2022-11-22
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人工智能技术在中小学教育中应用分析
摘要：本文将详细介绍人工智能技术在中小学教育中的应用意义，并指出创造
健康的教育环境、大力推广人工智能技术、提高教师专业水平及推进教育资源共
享四项具体应用措施。随着人工智能课程在中小学教育中的大力开展，人工智能
技术引起了广泛关注，教师应利用人工智能提升中小学教育水平。
关键词：中小学教育 人工智能技术 教育资源共享
人工智能作为中小学教育的基础课程在教学中开展广泛，该课程不但能培养学生的逻辑
思维与信息素养，还能使中小学教学得到进步与创新。因而依照国家号召，中小学教师应将
人工智能科学、合理地纳入中小学教材中，使学生们从小受人工智能文化的熏陶，并提高人
工智能技术。
一、在中小学教育中人工智能技术应用的意义
一方面，随着时代的变化与信息数据的发展，人工智能已变得越来越重要，当前时代，
各国都极为重视人工智能技术，因而为了顺应时代发展，我国需大力发展人工智能技术。由
于该技术制约了我国管理学、哲学、计算机等多个领域的发展，且我国人工智能人才短缺，
因此，教育部门将人工智能纳入了中小学课程中，虽然不是必修课程，但对中小学生的要求
是初步了解人工智能，为将来培养人工智能方面的人才打下坚实的基础。
另一方面，将人工智能引入中小学课程也有多重益处，教师可利用人工智能或多媒体技
术更直观地传授课程，使中小学生更直接地了解知识，而学生们可以通过人工课程的学习养
成良好的思维习惯，并提升其想象力与创造力。因此，依照国家相关规定，从2017 年开始
人工智能课程正式进入中小学校园，在该阶段不但要学习相关的人工智能课程，还要逐步将
编程教育渗入其中，使学生们从小接触信息技术方面的知识，从而有效解决我国人工智能人
才短缺的局面。
二、在中小学教育中人工智能技术应用的具体措施
1.创造健康的教育环境
为了发挥人工智能的作用，创造出健康的教育环境极为重要，传统教育中，由于灌输式
的方式使课堂缺乏活力，中小学生的课堂体验感极差，而引进人工智能技术可有效解决课堂
枯燥死板的问题，使课堂充满活力与生机，因此，教师应打造一个良好的课堂环境以发挥人
工智能技术的优势。一方面，教师需在日常做大量的调查以了解学生们的需求，此后通过引
入多媒体技术、卫星技术、计算机技术等使课堂更具特色。另一方面，教师需拥有与时俱进
的教学思维，在学校提升自己的同时，也要在社会中不断完善自己，提高教学方法与知识水
平。远程协作作为信息技术体系的一部分，教师也可利用远程技术来督促学生们课后的学习，
使学生们的知识得到及时的巩固。此外，自身计算机能力的提升对教师同样重要，教师需为
学生提供一个综合性的智慧课堂，因此，健康的教育环境可使人工智能技术发挥作用。例如，
北京市某中学教师在课后利用远程控制的方式监督学生做作业，学生回到家中需打开计算机，
教师严格控制学生作业时间，使做作业的效率得到极大提升，避免了过去学生磨洋工的行为，
学生们的学习效率也有了较大改善。
2.大力推广人工智能技术
基于人工智能的与时俱进性，因而该技术需跟随时代潮流，若教师想通过人工智能更好
地开展教学工作，中小学校应及时更新人工智能技术。一方面，政府、企业与学校的管理人
员可搭建三方平台以提高人工智能的进步，政府需对中小学校高度重视，保障中小学校的人
工智能技术足够先进，因此，定期举办技术交流会可及时了解学校的人工智能技术。另一方
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