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高校学生网上评教系统的设计.pdf
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2022-10-30
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高校学生网上评教系统的设计.pdf高校学生网上评教系统的设计.pdf
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摘 要随着社会的进步,提高教学质量、增强高校之间的生源竞争力已成为每一所高校的重要
工作。提高教学质量首要处理的问题即对教学质量以及水平进行改进和提高,因此对高校进
行客观、合理的评教,大大有助于及时改进教学,提高高校整体教学质量。传统的以“座谈
会”和“问卷调查”为主进行的教学质量评价和分析其主要的弊端在于测评工作量大、费用
高、耗时长,测评指标权重的确定缺实时调整与角度的可观性等等。目前随着网络信息化技
术的不断成熟和完善,提出了“网上评教”的新的评教模式,渐渐地,学生网上评教成为当
前高校学生评教活动的主流方式。
【关键词】高校评教 在线教学 质量管理 b/s 模式
1 高校网上评教系统设计目标和原则
1.1 系统设计目标
网上评教系统的设计目标是设计一套符合高校需求的应用系统,满足需求分析的结果。
从软硬件的架构、功能构成、实施方案等方面开展工作。
完成高校网上评教基础平台建设,分别对评教参数管理开发、评教方案管理开发、评教
结果管理开发和系统管理开发,实现了高校内部教务管理尤其是教学质量评价管理的统一化、
集成化、标准化。
通过网上评教系统的实施带动高校教学质量意识的提高,重视教学数据的收集与分析挖
掘,实现信息资源共享,保证该局域网与将来建成的全国高校网络之间的联接和信息交换。
1.2 系统设计原则
本系统的设计原则如下:
1.2.1 实用性原则
系统的实用性是一个系统能推广应用的前提,为了保证系统的实用性的要求,需要在系
统的实施过程中严格按照软件工程的规范进行系统的需求分析、系统设计与实现。软件测试
要贯穿系统开发始终,测试用例的选择要根据需求分析结果制定,充分满足用户需求。实用
性还体现在系统设计界面的人性化,界面要友好,用户的使用体验佳。
总之实用性是一个信息系统能够成功上线运行并最终通过验收的重要前提,本系统的设
计严格遵守了这一原则。
1.2.2 安全性原则
高校网上评教系统不但关系教师的教学水平的评价而且还关系到学校教学质量的持续改
进,该系统属于高校核心管理信息系统,系统内容会涉及高校的重要信息,为此系统的安全
性就显得尤为重要。在系统设计时要充分考虑安全方面的需求,主要需要注意系统的账户安
全、外部访问安全、系统防入侵、数据安全、系统安全审计等方面的因素。
1.2.3 稳定性原则
一个好的信息系统必须能够长期稳定的运行,系统具有较强的容错能力,在用户操作错
误的情况下依然能够保证系统的正常运行,不能因为偶然的事件导致系统的崩溃,影响系统
的正常使用。
1.2.4 规范性原则
任何系统的开发都要遵循一定的行业规范,对于高校网上评教系统来说要遵循高校的信
息系统的统一要求,统一风格。规范性的原则还包括在系统实施过程中要严格按照软件工程
的思想进行分阶段设计开发,阶段交付物也要按照标准的要求完整提供。规范性还要求系统
开发过程要团队开发,分工清晰、任务明确,文档规范。
1.2.5 先进性原则
高校网上评教系统在国外已经运行多年,因此本系统在开发时要充分考虑系统设计的整
体先进性,发挥系统的后发优势。系统的先进性硬件方面的服务器的选型、存储系统的配置,
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春哥111
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