课程设计是对学生的一种全面综合训练,是与课堂听讲、自学和练习相辅相成的、必
不可少的一个教学环节。通常,课程设计中的问题比平时的习题复杂的多,也更接近实际。
课程设计着眼于原理与应用的结合点,使学生学会如何把书上学到的知识用于解决实际问
题,培养软件工作所需要的动手能力;另一方面,能使书上的知识变“活”,起到深化理解和
灵活掌握教学内容的目的。
职工信息包括职工号、姓名、性别、年龄、学历、工资、住址、电话等(职工号不重复)。
试设计一职工信息管理系统,使之能提供以下功能:
系统以菜单方式工作
职工信息录入功能(职工信息用文件保存)--输入
职工信息浏览功能 --输出
查询和排序功能:(至少一种查询方式) --算法
按工资查询
职工信息删除、修改功能(任选项)
2、学生信息管理系统设计
学生信息包括:学号,姓名,年龄,性别,出生年月,地址,电话,E-mail 等。试设计
一学生信息管理系统,使之能提供以下功能:
系统以菜单方式工作
学生信息录入功能(学生信息用文件保存)---输入
学生信息浏览功能---输出
查询、排序功能---算法
某公司有四个销售员(编号:1-4),负责销售五种产品(编号:1-5)。每个销售员都将
当天出售的每种产品各写一张便条交上来。每张便条包含内容:
1)销售员的代号
每位销售员每天可能上缴 0-5 张便条。假设,收集到了上个月的所有便条,编写一个处
理系统,读取上个月的销售情况(自己设定),进行如下处理。
1)计算上个月每个人每种产品的销售额。
2)按销售额对销售员进行排序,输出排序结果(销售员代号)
3)统计每种产品的总销售额,对这些产品按从高到底的顺序,输出排序结果(需输出
产品的代号和销售额)