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基于微信小程序的课程构建与教学实践初探.docx
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2022-10-18
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基于微信小程序的课程构建与教学实践初探
摘要:随着现代科技的迅猛发展,移动互联网逐渐在人们学习生活等方方面面
产生着巨大的影响,也带来了许多改变,很多时间人们都会通过运用电脑或手机
进行工作、沟通、娱乐或学习。特别是在教育领域中应用的更为普遍,因此如何
通过移动设备使教师能够在教学实践过程中正确的运用和发挥是目前着重思考的
问题。通过合理运用微信小程序,可实现教学水平的提升。为此本文将展开浅要
探析。
关键词:微信小程序;课程构建;教学实践
在科学技术迅猛发展的今天,人们也开始从多种渠道进行信息的获取,特别是教师在实
践教学过程中需要不断提升教学技能,促进教学质量的提升,因此有效的教研培训工作极为
重要,随着时代的发展,人们逐渐可以通过计算机、移动通讯设备等将教学资源进行获取,
同时加以良好的运用,进而实现教学工作质量的提升。本文主要针对微信小程序在实际课堂
构建以及教学实践中的应用进行分析和探究。
一、微信小程序的优点
(一)开发维护成本较低
与其他手机应用软件相比,在对微信小程序进行开发以及维护的成本比较低,若要开发
一款手机应用软件的话,那么需要针对不同的手机应用系统进行设置,使其能够同时兼容多
款系统,因此需要花费较大的资金成本,但是微信小程序的技术支持是由微信官方进行提供,
所以在对其进行开发和维护的过程中通常不需要投入大量的资金成本。
(二)无需占用过多手机内存,简单易上手
与手机应用软件不同,微信小程序不同通过下载便可进行应用,因此可以极大程度上减
少手机内存的占用,用户若想要使用,则只需打开微信便可通过微信界面下拉出现应用界面,
极易操作,非常简单,真正实现使用接受便可退出,不用下载就能够获得使用权。
(三)个性化较强
用户在使用微信小程序时,可以突破时间地点的束缚,随时随地便可使用,充分体现出
个性化的特点。同时用户在使用的过程中还可以利用智能终端进行学习时间、地点、学习内
容的自主选择,针对性的运用于每一位用户[1]。
二、课堂构建原则
为了将课程方案更好的贴近教学目标,应当按照四个原则进行构建。第一,从实际出发。
构建的内容必须要从本中心实际情况出发。第二,基础性原则。虽然科技在不断发展更新,
但是所有事物的发展都会紧紧围绕着一个核心内容进行变化,对于微信小程序的课堂构建来
讲,其核心便是程序设计基础以及思想,以此为基础才能够在快速发展的社会中以不变应万
变。第三,实践型原则,在进行课堂构建过程中采用不同的实验类型,在研训过程中为教师
安排丰富多彩的实践练习内容,同时在研训结束后结合课外资源引导教师加强教研时间能力。
第四,实用性原则。小程序本身的设计理念和定位就是在不同情境下将人与各种对象进行连
接,进而为其提供多种不同的应用服务,所以课程设置应当更具实用性,进而满足领域的实
际需求,实现小程序的应用价值。
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春哥111
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