【第七章 应用新兴技术进行培训】
新兴技术在培训领域的应用已经成为现代教育与企业培训的重要趋势。这一章深入探讨了应用新兴技术进行培训的各个方面，包括特点、理论基础、培训的有效性，以及不同类型的新兴技术培训。
1. **应用新兴技术培训的特点**
- **技术为支持基础**：新兴技术培训依赖于先进的技术支持，如计算机、网络、多媒体等，为学习过程提供了丰富的交互性和个性化体验。
- **跨边界**：技术打破了地理限制，使得全球范围内的学习成为可能，学员可以随时随地参与学习。
- **学习以学员为中心**：新兴技术使得学习更加灵活，学员可以根据自己的节奏和需求来安排学习。
2. **应用新兴技术的培训类型**
- **计算机辅助培训 (CAI)**：利用专门设计的课程软件，让学员自主学习，能够适应不同的学习速度，适用于基础知识和概念的教学。
- **网络培训**：通过互联网进行，分为公司内部培训和专业培训机构提供的课程，涵盖了丰富的学习资源和互动功能。
- **多媒体远程培训**：结合多种媒体手段，如声音、图像，实现远程实时交互，增强了沟通的实时性和互动性。
3. **E-Learning的定义**
- ASTD（美国培训与开发协会）定义：网络电子技术支撑或主导的教学内容或学习体验。
- 思科公司的定义：强调网络互连的学习社群，多样化的内容传递和学习管理。
- 罗森伯格的定义：在线学习是通过互联网传输强化知识和绩效的解决方案，注重宏观学习，超越传统培训模式。
4. **网络学习的优势与特点**
- **灵活性**：自主选择学习进度、时间、地点和内容。
- **交流与讨论**：通过电子邮件、课程网页等方式进行信息交流。
- **不足之处**：缺乏面对面交流的真实感。
5. **学习管理系统**：包括对课程、用户、测试、学习模块、协作学习和资源的全面管理，以支持高效、个性化的在线学习。
6. **多媒体远程培训**：利用现代技术实现声音、图像的跨地域传递，具备多向沟通、及时同步和便捷性特点。
7. **企业应用实例**：LG电子中国公司导入E-Learning系统，通过问卷调查、宣传、通报和知识竞赛等方式推广，实施了LGEway课程、产品教育项目和网络实时多媒体交互培训等项目。
8. **与传统培训的区别**
- **互动性**：新兴技术培训通常提供更多互动和反馈机会，而传统培训可能更多依赖面对面讲解。
- **自主性**：新兴技术让学习更为自主，而传统培训通常有固定的时间和地点。
- **可访问性**：新兴技术培训不受地理限制，传统培训则可能受限于物理空间。
总结来说，应用新兴技术进行培训不仅可以提高学习效率，增强学员的参与度，还能实现个性化学习，扩大教育资源的覆盖范围，推动教育和企业培训的创新与发展。随着技术的不断进步，这种趋势将会持续深化。
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