媒介认知能力发展大全.docx
20 浏览量
2022-11-01
10:20:54
上传
评论
收藏 7KB DOCX 举报
媒介认知水平进展
信息时代的来临与媒介认知水平的凸显
在 21 世纪来临之际，对刚刚逝去的上一个世纪的回首已然成为一个
热门话题。人们对那一百年中所发生的种种变化津津乐道，并根据其
所体现出的各种特点为它冠以种种名称。但不管从哪一个角度来看，
人们都无法漠视这样一个事实，即在上一个世纪尤其是其后半叶，我
们经历了一个信息大爆炸的时期，信息的种类与数量飞速增长，信息
科学也同步迅猛进展，以致很多人宣称人类已进入一个信息时代。
在一个信息时代中，作为社会信息重要来源的媒介同样经历着迅猛的
进展，尤其是在世纪末高速进展起来的网络媒体，更是给媒介这个大
家族带来了勃勃生机。今天，这样一个事实已经为人们所熟知，即在
一个现代社会里，人们猎取知识有两个最重要的来源，那就是学校与
媒介。如果说学校给人们以接受正规教育的机会，那么媒介则在日常
生活中对人们实行潜移默化，它所传播的各种信息也同样影响着人们
对外部世界的理解和看法。国外一些调查表明，对于很多孩子来说，
看电视已经成为他们了解外部世界最重要的途径之一。网络媒体兴起
后，它所包含的丰富内容及所它所具备的互动性将吸引更多人从媒介
猎取信息。
内容提要随着信息时代的来临，媒介已成为人们最重要的知识来源之
一，正是在这种大背景下，西方近年来兴起了媒介认知水平运动。媒
介认知水平指的是猎取、分析、评价与传播各种形式的信息的水平，
它不但包含了猎取信息、分析信息、评价信息及传播信息这四个要素，
更能够进一步划分为媒介信息认知与媒介社会认知这样两个层面。本
文还同时探讨了与媒介认知水平运动相关的各种争论，并指出依据国
情在国内展开具有中国特色的媒介教育的迫切性。
关键词媒介认知水平猎取分析评价传播媒介教育
媒介认知水平进展
评论0
最新资源