根据提供的文件内容,我们可以从中提取出以下知识点: 1. 单元一:课堂用语及指令 - 在课堂上常见的用语如:“come in”(进来)、“open the window”(开窗)、“close the door”(关门)、“look at the blackboard”(看黑板)、“sit down”(坐下)、“stand up”(起立)、“listen to”(听)等。 - 如何使用“please”(请)表达礼貌请求:“Openthedoor,please”(请开门)。 - 否定形式的使用,例如:“Don't”(不要)加上动词原形来表达禁止做某事:“Don't sit down”(不要坐下)。 - 表示歉意的用语,例如:“I'm sorry”(对不起)。 - 人物介绍及称呼方式:“Mr Green”(格林先生)、“Miss Green”(格林小姐)、“Mr Brown”(布朗先生)、“John Black”(约翰·布莱克)等。 2. 单元二:图书馆规则 - 在图书馆的注意事项,如:“Don't shout in the library”(在图书馆不要大声喊叫)、“Don't eat or drink in the library”(在图书馆不要吃喝)。 - 询问物品归属:“this your book”(这是你的书吗?)以及回答:“Yes, it is”(是的,是我的)或“No, it isn't”(不,不是我的)。 - 表达请求的句型:“I want to...”(我想...)、“Would you like...?”(你想要...吗?)。 - 表达愿意或拒绝的简单回答:“Yes, please”(是的,请)、“No, thank you”(不,谢谢)。 3. 单元三:指示代词与位置 - 使用指示代词来描述物品的位置和归属,如:“this”(这个)、“that”(那个)、“these”(这些)、“those”(那些)。 - 询问物品位置的句型:“Where is/are...?”(...在哪里?)。 - 表达位置的介词和短语,例如:“beside the door”(在门旁边)、“over there”(在那边)、“in the pencil case”(在铅笔盒里)。 - 表示肯定或否定的“is”和“isn't”(不是)。 4. 单元四:询问物体位置 - 使用“Where's”(...在哪里?单数)和“Where are”(...在哪里?复数)来询问物体的具体位置。 - 描述物体的隐藏地点,如:“behind the door”(门后)、“under the desk”(桌子底下)、“on the chair”(椅子上)、“in the tree”(树上)。 - “It's”(它是)和“they're”(它们是)用于指代已知的物体或人。 - 描述物体移动或状态的变化,如:“It's on the floor now”(它现在在地板上)。 5. 单元五:询问年龄 - 如何询问和回答年龄,例如:“How old are you?”(你多大了?)和简单的回答方式:“I am...”(我...岁)。 - 表达对事物的喜欢,如:“How lovely!”(多可爱啊!)。 - 对别人表达感谢和回应感谢,例如:“Thank you”(谢谢你)和“Here you are”(给你)。 - 介绍家庭成员,如:“This is my sister”(这是我的姐妹)。 以上知识点涉及英语学习中的基础语法、词汇以及句型。这些内容对于初学者了解日常生活中的基本交流非常重要,且适合于英语教学中的三年级下学期学生学习使用。
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