信息化教学能力提升培训总结.doc

### 信息化教学能力提升的关键知识点 #### 一、信息化教学的重要性与发展趋势 - **教育信息化的背景**：随着信息技术的迅速发展，教育领域也开始引入信息化技术，以促进教学方式的革新。 - **教师角色的变化**：教师不再仅仅是知识的传授者，更是引导者和支持者，需要具备将信息技术融入教学的能力。 - **信息化教学的目标**：旨在通过改变学习方式，帮助学生发展适应信息时代所需的知识、能力和素养。 #### 二、多媒体与网络平台在教学中的应用 - **多媒体技术的作用**： - 将抽象的概念具象化，帮助学生更好地理解和掌握知识。 - 增加教学的趣味性和互动性，提高学生的学习兴趣。 - **网络平台的优势**： - 支持个性化学习，学生可以根据自己的节奏进行学习。 - 教师可以通过网络平台获取学生的反馈，及时调整教学策略。 - **具体案例**：潍坊工程职业学院的王广军老师的报告中提到，通过观看2015年全国信息化教学大赛的经典作品，能够深刻感受到多媒体技术在教学中的巨大潜力。 #### 三、微课教学的概念与实践 - **微课定义**：一种短小精悍的教学视频，通常时长不超过十分钟，专注于讲解一个具体的、有限的知识点或解决问题的方法。 - **微课的特点**： - 内容聚焦，易于理解和记忆。 - 形式多样，可以结合动画、图表等多种表现手法。 - 方便分享和传播，适合在网络环境中进行学习。 - **微课的应用场景**：适合于课前预习、课后复习或是在线补充学习。 - **微课制作技巧**： - 选题要精准，确保内容具有实际价值。 - 视频脚本的编写要简洁明了，便于观众快速捕捉关键信息。 - 结合适当的视觉元素，如图表、动画等，增强表达效果。 - **山东商学院张宗国主任的分享**： - 强调了微课与传统教学资源的区别及其独特优势。 - 分享了几款实用的微课制作工具和评估标准，为教师们提供了实践指导。 #### 四、教师信息化能力的提升路径 - **参与专业培训**：定期参加信息技术相关的培训，了解最新的技术和应用。 - **自我学习与探索**：利用网络资源进行自主学习，不断提升自己的技术应用水平。 - **实践与反思**：将所学的技术应用于实际教学中，并根据学生的反馈进行调整。 - **建立交流平台**：与其他教师建立交流机制，分享经验和教训，共同进步。 通过以上几个方面的总结可以看出，信息化教学不仅能够提高教学效率，还能激发学生的学习兴趣，更重要的是能够培养学生解决实际问题的能力。教师应该积极拥抱新技术，不断提升自己的信息化教学能力，为学生提供更加丰富多彩的学习体验。