《数据库原理》课程设计任务书
一、题目
1. 工资管理系统
2. 人事管理系统
3. 仓库管理系统
4. 学生管理系统
5. 图书馆管理系统
6. 宾馆客房管理系统
7. 机票预定系统
8. 学生公寓管理系统
9. 某景点门票管理系统
10. 小区物业管理系统
11. 职业中介信息管理系统
12. 培训机构信息管理系统
13. 房屋中介管理系统
14. 桌面通讯录管理系统
15. 汽车销售管理系统
《数据库原理》课程设计任务书是一项综合性的学习任务，旨在让学生通过实际操作，将理论知识应用于实际数据库系统的设计与实现中。以下是对各个设计阶段及其关键知识点的详细说明：
1. **系统数据库需求分析**：
- 在这个阶段，学生需要深入理解应用场景，明确系统的目标，收集并分析基础数据需求，确定用户对处理功能、信息存储和安全性的需求。
- 处理需求涉及系统的功能模块，如用户管理、数据维护和信息查询等。
- 信息需求涉及数据库中需要存储的数据实体及其属性。
- 安全性和完整性功能涉及权限控制、数据验证和恢复策略。
2. **数据库的概念设计**：
- 基于需求分析，学生需采用E-R（实体-关系）模型来创建概念模型，这是数据库设计的核心。
- 数据抽象从需求中提取关键元素，构建局部ER模型。
- 全局概念模式是整合并优化各局部模型，解决一致性问题，确保模型的完整性和一致性。
3. **数据库的逻辑设计**：
- 这一步将E-R模型转化为特定DBMS支持的关系模型，如SQL Server。
- 形成初始的关系模式，将E-R图转化为关系表。
- 规范化处理，如1NF、2NF、3NF、BCNF等，以消除数据冗余和操作异常。
4. **创建数据库**：
- 在选定的数据库环境中创建数据库，可能包括数据视图和存储过程的设置，以实现预期的功能。
5. **课程设计报告**：
- 报告应包含设计的全过程，包括遇到的问题、解决方案、亮点、存在的问题以及个人体会。
- 正文部分应详细阐述各阶段的设计思路和具体内容，展示设计成果。
6. **要求**：
- 按时完成，定期汇报进度，最终提交运行正常的系统。
- 所有组员需全程参与，分工协作，避免内容重复。
- 手写报告以体现个人思考和努力，不可仅依赖打印材料。
通过这一系列任务，学生将全面锻炼到数据库设计的各个环节，包括需求理解、模型构建、逻辑转换、数据库实现以及文档编写，这有助于培养他们的独立思考、团队协作和实际操作能力，为未来从事数据库相关工作打下坚实基础。
