“双减背景下提高小学生歌唱表现力的探究”课题选题背景与界定资料.pdf
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2023-07-17
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“双减背景下提高小学生歌唱表现力的探
究”课题选题背景与界定
1.课题研究综述
1.1 课题研究的缘起及相关背景
“双减”落地，聚焦学生全面发展的时代号角井然吹奏。
艺术教育成为学校实施美育教育的重要形式和有效途径，对
于促进学生全面发展，陶冶审美情操具有重要作用，是全面
贯彻落实德、智、体、美全面发展教育方针的需要。
“双减”政策推出后，青少年的课业负担明显减轻，业
余时间明显增多，可以有大量时间追求自己的爱好、特长，
作为艺术教育工作者，同时也在思考怎样将“双减”与艺术
教育结合起来，让青少年更健康、快乐地成长。
在“双减”背景下，作为美育教育的一部分，艺术教育
在促进青少年健康成长方面的作用就更加凸显。教育的一个
重要目的就在于帮助青少年树立正确的价值观、形成良好的
性格、塑造优良的品格，从而使其更好融入社会发展、实现
自身价值。“双减”政策的实施，对素质教育的推动有所助
力，同时也让公众对教育的目的与本质又一次有了思考。
唱歌是一门艺术，是人们用歌声来表达思想感情的艺
术。它最能直接抒发感情、愉悦身心，与情感相关联、与心
灵相沟通；更能直接反映社会现实生活。著名音乐教育家柯
达伊说：“器乐毕竟只是少数人能够接近的，只有人声——
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