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Flash动画制作教案.pdf
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Flash动画制作教案.pdf
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《Flash 动画制作课程》
教 案
任课教师:赵璐
1
第1节: Flash 概述
课程内容 模块 1 初识 Flash
教学时间 第 1 、2 周 计划课时 2 课时
教学目标
1、确定课程目标、讲述学习内容、教给学习方法。
2、熟悉 Flash 8 的界面。
3、熟悉 FLASH的工作环境 ,
3、熟悉 Flash 动画的制作原理
教学重点
培养他们对于本课程以及本专业的热爱;了解什么是 flash ,熟悉 flash 工
作界面。
教学难点 掌握动画原理以及 Flash 动画的制作原理。
教学方法
讲授演示法,任务驱动学习法和协作学习法
教学资源
多媒体机房、投影仪、电子教学平台、视频演示教程、案例源文件、素材、
ppt 等。
教学过程 备注
导入 :教师给学生演示经典动画和教材中部分的案例动画由此引入课题。
讲述新课 (讲授法、 PPT演示 )
一、 Flash 课程介绍
1、课程性质
2、课程目标和课程内容
3、考核方法
平时成绩 20%+作业成绩 10%+实训成绩 20%+期末测试 50%
4、学习方法
(1)小组学习法
(2)任务驱动法
(3)互帮互补法
(4)课堂勤记笔记、勤操作
(5)课外勤练习、勤看书
1.1 初识 Flash
1.什么是 Flash
2.Flash 的历史与发展
3.Flash 的特点
首 先 向 学 生
作自我介绍,
然 后 介 绍
Flash 课程性
质、目标、考
核 方 法 以 及
学习方法。
结合生活,提
示 学 生 从 生
活,学习,娱
乐 的 三 个 方
面罗列 flash
的应用。
2
1.2 Flash 应用领域
1.3 Flash 动画原理
1.动画原理
2.Flash 动画制作原理
1.4 Flash 工作环境
1、舞台 就是工作区,最主要的可编辑区域。在这里可以直接绘
图,或者导入外部图形文件进行安排编辑, 再把各个独立的帧合成在一起,
以生成电影作品。
2、时间轴窗口 用它可以调整电影的播放速度,并把不同的图形作品
放在不同图层的相应帧里,以安排电影内容播放的顺序。
3、绘图工具栏 放置了可供图形和文本编辑的各种工具,用这些工具
可以绘图,选取,喷涂,修改以及编排文字,还有些工具可以改变查看工
作区的方式。在选择了某一工具时,其所对应的修改器 (Modifier) 也会在
工具条下面的位置出现,修改器的作用是改变相应工具对图形处理的效
果。
4、标准工具栏 列出了大部分最常用的文件操作,打印,剪贴板,撤
消和重做,修改器以及控制舞台放大比例的图标和选项,便于进行更为快
捷的操作。
5、图库窗口 用以存放可以重复使用的称为符号的元素。符号的类型
包括有图片 (Graphics) ,按钮 (Button) 和电影片断 (Movie Clip) 。其调用
的快捷键为 Ctrl-L 。
6、控制器面板 控制电影的播放操作的工具集合,一般不大常用,处
于隐藏状态。
例 1:使用工具制作一个“笑脸”或“哭脸”
思考 : 如何让“哭脸”变成“笑脸”?
引入层的概念,将“嘴”放在新建的图层上
引入简单动画制作步骤:
a 、绘制动作的开始状态与结束状态,即绘制两个关键帧,并注意两
个关键帧在时间线上的位置。
b 、选择所有帧,创建动画。
例 2:小球的直线运动。
步骤 1:在舞台上画出小球。
讲 述 层 的 概
述时,可结合
前 期 学 习 过
的 Photoshop
中层的概念,
这 样 学 生 头
脑 中 就 有 了
印象。
请 学 生 注 意
动 画 制 作 的
过程,并能自
己 制 作 上 述
两个动画。
3
步骤 2:在第 20 帧上插入关键帧。
步骤 3:移动小球,使其开始位置与结束位置不同。
步骤 4:选择所有帧,创建形状渐变动画。
例 3:小球沿规定的轨迹运行。
步骤 5:在前一个动画的基础上添加引导层
步骤 6:在引导层上用铅笔工具画曲线。
步骤 7:移动小球,使其开始位置和结束位置分别位于曲线的首尾。
1.5 动画的保存与发布:
1、保存动画:
依次点击“文件”菜单 ------ “保存”———输入文件名,即可当前
正在制作的影片保存到磁盘上。
注意保存的是 Flash 的源文件,其扩展名为 .fla 。
2、动画的发布:
依次点击“文件”菜单——“发布设置”——“发布”即可。注
意发布后的文件扩展名为名为 .swf ,发布后的文件可用 IE 等打开。
1.6 设置工作参数
1、常规
2、绘画选项卡
3、设置标尺和网格
4、设置影片属性
注 意 flash
的 两 种 不 同
格式的文件,
源 文 件 和 播
放 文 件 分 别
的打开方式
学 生 练 习 老
师 绘 画 选 项
卡、标尺、网
格 , 教 师 辅
导。
课堂小结
通过本单元的学习,使学生能了解 Flash 的工作环境,掌握基本的
操作,了解简单动画的制作过程等,为以后的学习打下一定的基础。
作 业 实训一:简单动画的制作
教学反思
4
第2节:绘图基础
教学时间 第 2 、3、4 周 计划课时 6 课时
课程内容 模块 2:绘图工具
教学目标
掌握绘图基础知识;掌握选择工具的使用;掌握线条工具、椭圆工具、矩
形工具和刷子工具的使用;掌握图形修饰工具和查看工具的使用
教学重点 绘图工具的使用和图形修饰工具的使用
教学难点 选择工具的使用
教学方法 讲授演示法,任务驱动学习法和协作学习法
教学资源
多媒体机房、 投影仪、电子教学平台、 视频演示教程、 案例源文件、 素材、
ppt 等。
教学过程 备注
复习巩固
打开实例 ceng, 复习巩固 FLASH中最基本的概念 : 层
通过提问的方式复习文档属性的修改方法
导入新课
打开绘制好的 flash 的图像,让学生欣赏, 说明 Flash 有一个功能强大
的绘图工具,可以绘制出完美的图形。它使用灵活、简单易用,在大多
数情况下都可以满足使用者的要求。
讲授新课(边操作边演示边讲解)
补充知识:
1、矢量图形和位图图像
2、线条和填充图形
3、绘制模式
(1)合并绘制模式
当你所绘制的线条穿过别的线条或图形时,它会象刀一样把其他的
线条或图形切割成不同的部分。同时,线条本身也会被其他线条和图形
分成若干部分。
(2)对象绘制模式
注意:选择用【对象绘制】模式创建的图形时, Flash 会在图形上添加
矩形边框。使用【选择】工具 移动对象,只需单击边框然后拖曳图形
到舞台上的任意位置即
2.1 选择工具
1、选择工具
主要功能是选择对象,对对象进行变形等。对象被选中后,选中部
请 学 生 回 答
几个问题
分 别 打 开 一
幅 矢 量 图 形
和 位 图 图 像
进 行 放 大 观
看,让学生观
察结果
画两条线条,
和 两 个 形 状
来 演 示 合 并
绘 制 模 式 下
图 形 之 间 的
相互影响
教 师 在 屏 幕
上 绘 制 几 个
图形,进行演
示 选 择 对 象
的 方 法 。 注
意:填充区和
线条。
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