一、目的
1.掌握线性结构的逻辑特点及存储实现；
二、设计要求
1.问题描述（5分）
一个班同学的学号为1-n，输入n位同学的学号、姓名、语文、数学、英语等3门课程成绩，实现成绩表的录入、总分统计、总分排序和输出。
2.需求分析。（10分）
三、概要设计
四、模块设计
五、详细设计
六、测试分析
七、设计总结
《数据结构 学生成绩统计 实验报告》
在计算机科学领域，数据结构是至关重要的概念，它涉及如何高效地组织和存储数据以便于访问和处理。本实验报告旨在通过学生成绩统计系统的设计和实现，让学生掌握线性结构的逻辑特点及存储实现。线性结构，如数组或链表，是最基础且常用的数据结构之一，适用于表示有序的数据集合。
设计要求包括对学生成绩录入、总分统计、总分排序和输出的功能实现。在需求分析阶段，我们关注的主要功能有：
1. 学生成绩录入：系统需能接收并存储每个学生的学号、姓名以及语文、数学、英语三门课程的成绩。
2. 总分统计：计算每个学生的三门课程总分。
3. 总分排序：按照学生的总分由高到低进行排序。
4. 总分输出：展示排序后的学生总分信息。
概要设计阶段，我们规划了主界面，它将提供多选项的菜单，便于用户选择不同功能。存储结构上，使用结构体数组来存储学生信息，每个结构体包括学号、姓名和三门课程的成绩。此外，还设计了系统功能，包括学生信息录入、输出、总分排序和单科成绩排序。
在模块设计中，程序分为主程序模块和成绩统计模块，其中包含四个子程序：统计总分、学号查询成绩、总分排序和单科成绩排序。这些子程序的调用关系清晰明了，便于理解与维护。
详细设计部分，我们定义了名为`Stu`的结构体，包含学号、姓名、三门课程成绩和总分。在总分统计函数`Total`中，通过循环计算每个学生的总分，并输出。学号查询成绩函数`search`则根据用户输入的学号查找并输出对应学生的所有信息。总分排序函数`TOTAL`用于重新排列结构体数组，使总分高的学生排在前面。单科成绩排序函数`grade`则可按某一科目成绩进行排序。
通过以上设计，我们可以实现一个简洁、高效的学生成绩管理系统，它不仅加深了对数据结构的理解，还提升了实际编程能力。在实际应用中，这样的系统可以帮助教师快速整理和分析大量学生成绩，提高教学管理效率。
- 1
- 2
前往页