2021年，我有幸参加了小学语文骨干教师培训，这是一次宝贵的学习经历，它不仅让我获得了丰富的理论知识，更给予了我实用的教学方法和技巧，为我今后的教学工作指明了方向。在培训中，我接触了多种创新的教学手段，深入理解了语文教育的重要性，并且学习到了如何将这些教学理念贯彻到日常教学中。
绘本教学的引入是培训中的一大亮点。王俪珺老师通过《走进绘本》这一课程向我们展示了如何利用绘本资源来提升学生的语文素养。绘本不仅图文并茂，还能够帮助学生更好地理解故事情节，它以直观的形式传递情感和故事，帮助孩子们在享受阅读的同时，提升阅读理解能力。更为重要的是，通过音乐和老师的讲解，学生能够在感官上得到沉浸式体验，深入理解故事背后的情感和价值观念。绘本教学不仅增进了学生的文学素养，还对学生的情感教育起到了不可替代的作用。
在写字教学方面，刘福香和王爱红老师的讲座让我认识到了写字技巧培养的重要性。书写不仅是一种基本技能，也是培养学生自信心和专注力的有效途径。老师们的实践表明，老师的书写水平直接影响学生的学习效果。通过展示规范书写的范例和实施多元化的评价体系，学生在模仿和练习中逐渐形成了稳定的书写习惯。
识字教学和阅读教学是语文教学的核心环节，王丽和王丽杰老师的教学实践让我意识到识字教学不应停留在记忆字形，而应该重视理解和运用。阅读教学则要培养学生的批判性思维，引导他们从文本中提取信息、分析人物和事件，并且鼓励他们形成独立见解。有效的阅读教学不仅能够提高学生的理解力，还能丰富他们的想象力和创新能力。
培训中，我深刻感受到作为一名小学语文教师，我们的责任重大。我们不仅要在教学中传递知识，更重要的是激发学生的学习兴趣，培养他们的审美情感和批判思维。通过本次培训，我意识到要不断更新教学理念，掌握更多教学策略，以适应教育的发展需求。
为了更好地服务于学生的全面发展，教师应积极将培训中学到的理念和方法应用于教学实践中。我们应当加强绘本教学的实施，丰富阅读材料，引导学生进行深层次阅读。在写字教学上，要以身作则，规范自己的书写，为学生树立正确的书写榜样。在识字和阅读教学中，要注重学生思维能力的培养，鼓励学生多思考、多提问，使他们能够学会思考，勇于表达自己的观点。
作为一名年轻的教师，我认为，要不断学习，不断实践，积极借鉴优秀的教学方法和经验，以提高自己的专业素质。我相信，通过不懈努力和实践探索，我们能够提升教学效果，推动小学语文教育的发展，更好地服务于学生的成长。
总而言之，这次骨干教师培训不仅仅是知识的传授，更是一次观念的更新和教学方法的革新。它让我认识到教学中应当关注的多个方面，并且给予了我今后教学工作的具体指导。我将把在培训中学到的知识和方法融入到教学实践中，为孩子们创造一个更富有启发性和挑战性的学习环境，促进他们全面发展。
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