2021年一班级数学整十数加一位数及相应的减法教案.docx

这篇文档是关于一班级数学教学教案，主题集中在教授学生如何处理整十数加一位数以及相应的减法问题。教案详细规划了教学步骤，旨在帮助学生掌握口算方法，提升解决问题的能力，同时也注重培养学生的数学思维和团队合作精神。 教学内容包括整十数加一位数的加法和减法，如30+4、34-30等。教学目标分为三个方面：让学生经历口算方法的探索，熟练进行口算，并理解加减法算式中各部分的名称；通过探索数的组成，学生能够体会数学知识间的内在联系，发展思维能力和口算技巧；培养学生的数学应用意识和团队协作、交流的态度。 教学过程分为复习引入、自主学习和探究新知、巩固练习和深化应用等多个环节。在复习引入阶段，教师通过提问引导学生回顾已有知识，如2个十和5个一的组合。在探究新知时，教师利用情境图，让学生发现并提出数学问题，如“一共有多少个桃？”然后，引导学生列出加法和减法算式，通过小组讨论分享不同的解题策略。在此过程中，学生会依据数的组成来思考，理解加法是合并，减法是分离的概念。 巩固练习部分设计了多个题目，如“想想做做”系列，这些练习旨在强化学生对加减法的理解和应用。例如，通过观察图形列出四道加减法算式，根据60+3=63推导其他算式，以及进行相邻数的概念学习等。每个环节都鼓励学生积极参与，培养他们用数学视角看待周围事物的能力，同时享受学习数学的乐趣。 这份教案详尽地规划了一年级数学课程的教学流程，不仅注重基础知识的传授，还强调了思维训练和实际应用，符合小学低年级学生的认知发展需求，有利于培养他们的数学素养。