苏教版小学语文第九册《伊索寓言》狐狸和葡萄PPT.docx

《伊索寓言》是古代希腊的一部重要文学作品，其中蕴含着丰富的哲理和人生智慧。本篇涉及的故事是“狐狸和葡萄”，它收录在苏教版小学语文第九册中，旨在教育孩子们理解寓言的特性及其背后的深意。 寓言是一种特殊的文学形式，通过讲述小故事，运用比喻、拟人等手法传达某种道理或教训。法国寓言诗人拉封丹曾经将寓言比喻为身体与灵魂的结合，故事是肉身，而其中蕴含的教训则是灵魂。《狐狸和葡萄》就是这样一个典型例子，它以动物为主角，讲述了狐狸面对高挂枝头的葡萄却无法吃到，于是宣称葡萄是酸的，以此掩饰自己的无能。 故事中的狐狸表现出强烈的欲望，它尝试各种办法去摘取葡萄，但最终都未能成功。面对失败，狐狸选择了自我说服，说葡萄是酸的，以此来安慰自己。这种行为揭示了一种常见的心理现象，即当人们无法得到想要的事物时，往往会找借口自我安慰，而不是承认自己的不足。 寓言的寓意在于，有些人面对无法达成的目标，不是反思自身的能力或方法，而是归咎于外部因素，认为时机不成熟或事物本身存在问题。这则寓言教导我们要勇于面对自己的无能，敢于承认失败，并从中学习和成长。 在教学中，教师可以引导学生分析狐狸的行为，思考如果狐狸换一种态度，比如尝试寻找更高的工具或者与其他动物合作，结果可能会怎样。此外，教师还可以让学生联系生活实际，找出类似“狐狸和葡萄”的情况，如看到他人拥有的东西自己没有就说不想要，看到别人成绩好就说考试不公平等，从而加深对寓言寓意的理解。 课后作业要求学生根据故事内容写下读后感，这样不仅能锻炼学生的写作能力，还能让他们深入思考寓言背后的道理，将其应用到日常生活中。通过这样的学习，孩子们不仅能够欣赏到寓言的趣味性，更能领悟到寓言中的智慧，提升他们的思考能力和道德素养。