教育学专业实习总结报告
200×年×月×日下午,伴随着欢快的歌声在七年级一班的响起,
为期四周的教育完满的划上了句号,回首逝去的灿烂日子,颇有些
感受和,现一一记录下来:
实习的第一周是集体听课。在听课期间,我们坚持每天原听任
课教师朱小莉的课,作好教学安排,并请教那些授课水平高的老师
(如安教授、李主任等)有关教学问题。课后,我们集体备课、集
体进行模拟教学,而且做到每听课后都有一定的收获和。在听课过
程中,我们发现现在的初中英语教材偏重于口语和听力水平的培养,
较以往的课本——死板的语法条框消失了,课文是性极强的英语或
者是常用的根本口语句型和对话;新的教学方法如今也不是老师一
个人在讲台上唱独角戏,而是一改传统英语教学满堂灌的做法,而
代之以示范和与互动,这样一来便更加形象和直观。学生们通过不
断地亲身体验,已能在不同的情境中脱口说出相应的地道的英语。
这对语言教学来说,确实是一个大的进步。
当然,此种方法并不是十美的,有时我们说出的英语学生们未
必生听得懂,这就要求我们的学生在尽可能地多用英语的前提下,
适当用一点汉语,保证学生能听懂,取得良好的教学效果。
在实习学校的教师和我系指导教师的亲切指导下,实习学生个
个一丝不苟地备课,参与讨论,设计教案,课前同学之间进行模拟
试讲,然后相互之间评议教学,使每位学生在原有根底上不断提高。
特别是杨亚芸、腾金文等几位学生备课充分、教案详略得当、重难
点突出、讲解清晰、教态自然,在讲解词汇和时,选择的例子极具
说服力且通俗易懂,学生们很容易听懂。实习学校的教师给我们学