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第一章关于我们 .....................................................................................1

1.1 使命与愿望 ...............................................................................1

1.2 吉禾大事记 ...............................................................................2

第二章我们帮助谁 .................................................................................3

2.1 社会背景 ...................................................................................3

2.2 受益群体 ...................................................................................5

2.3 圆梦历程 ...................................................................................6

第三章我们的工作 ...............................................................................14

3.1 运营模式 .................................................................................14

3.2 活动方案 .................................................................................16

3.3 活动保障 .................................................................................20

3.4 宣传计划 .................................................................................22

3.5 推广战略 .................................................................................23

第四章我们的伙伴 ...............................................................................26

4.1 组织结构 .................................................................................26

4.2 部门职责 .................................................................................26

4.3 执行团队 .................................................................................27

4.4 合作伙伴 .................................................................................29

第五章我们的生命力 ...........................................................................32

5.1 精神的生命力 .........................................................................32

5.2 组织的生命力 .........................................................................33

5.3 财务的生命力 .........................................................................34

第二章我们帮助谁

2.1 社会背景

2.1.1 社会对青少年的关注

青少年的成长始终是社会关注的热点问题。早在 1999 年，国家就曾在《中

共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》中着重强调：“造就

‘有理想、有道德、有文化、有纪律’的德、智、体、美等全面发展的社会主义

事业建设者和接班人”。可以知道，针对于青少年的教育不应该仅仅局限于知识

水平，更多的应该是教会他们如何做人，如何实现自己的理想。

随着国家教育体制的逐步完善，我国也逐步形成了对针对青少年群体的教育

方式。纵观社会，目前也有很多正式组织致力于解决青少年面临的问题。学校中

也不乏专门的课程和为青少年解惑的咨询室。1995 年至 2006 年以来，原国家教

委针对农民工子女的教育环境展开持续调查。在此期间，国务院颁布了《流动人

口儿童，少年就学暂行办法》等相关文件，旨在使农民工子女等外来人员孩子的

教育情况得到保障。而 2010 年，共青团中央发起实施“共青团关爱农民工子女

志愿服务行动”，也让大学生志愿者逐渐参与到社会责任的承接当中，让他们与

青少年共同成长。

2.1.2 青少年教育问题突出

1.青少年群体普遍问题

我们的社会飞速发展，但随之而来的，是青少年在成长过程中面临的各类问

题。人们将过多的目光聚集于整个社会的发展，却因此疏忽了对青少年的教育与

关爱。叛逆，是这一代青少年在青春期的标志。他们对新鲜事物的敏感度高，他

们内心向往独立、自由，也渴望被关注。他们有自己的想法，却因为处在青春期

这个节骨眼，不愿意向父母或老师透露。心理压力的积累也可能使青少年与社会

逐渐脱节。此时，朋友仿佛成了他们唯一可以依靠的港湾。可以说青春期能否顺

利地度过关乎着一个孩子的未来。

另一方面，学校可以算是青少年的第二个家，但在这里也只是提供给他们学

习知识的资源，很少有人关注他们的心理教育。在很多情况下，孩子们都是自己

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