《感受今日世界》是针对九年级政治课程的一个教学教案，主要涵盖了两个核心概念：经济全球化和政治多极化。这是一节旨在引导学生理解和评价全球经济和政治现状的课程。
教学目标设定为让学生理解经济全球化的定义，认识到实现经济全球化所需的物质条件，以及其带来的积极和消极影响。同时，课程还期望学生能掌握政治多极化的概念及其成因，培养他们以全球视野看待世界的能力，树立正确的全球观念。
在教学过程中，教师首先通过一个故事——佩罗德的困惑，来引入经济全球化的话题，让学生从日常生活中感知全球化的影响。接着，教师明确学习目标，指导学生自学教材，特别关注经济全球化的相关内容，并要求学生列举其积极和消极影响，提升他们的分析和分类能力。
课堂讨论环节，教师引导学生深入探讨经济全球化的影响，鼓励他们表达个人观点，增强批判性思维。同时，教师会讲解二战后多极化政治格局的形成背景，帮助学生理解政治多极化的复杂性。
课堂小结部分，学生被要求总结所学内容，以促进知识的整合和理解，强化全球意识的培养。通过当堂达标练习，检验学生对关键知识点的掌握情况，包括经济全球化的定义、物质条件、影响，以及政治多极化的含义和起源。
教学反思是对整个教学过程的自我评估，教师可以从中找出教学中的亮点和不足，以便于后续的教学改进。例如，可能关注学生对复杂概念的理解程度，讨论环节的活跃度，以及自测题目的难易度是否适中等。
这节政治课致力于培养学生的全球视野，使他们能辩证地看待经济全球化和政治多极化带来的影响，同时也注重提高他们的自主学习能力和批判性思维。通过一系列的教学活动，学生不仅学习了理论知识，还锻炼了分析问题和解决问题的能力，为他们成长为具有国际素养的公民奠定了基础。
