基于CDIO的C语言实验教学设计与案例.pdf
本文介绍了基于CDIO（Conceive、Design、Implement、Operate）的C语言实验教学设计与案例。CDIO是一种工程教育模式，强调以产品研发到运行的生命周期为载体，让学生以主动的、实践的、课程之间有机联系的方式学习。本文着重于如何将CDIO方法和理念应用于C语言实验教学中，培养学生的主动学习能力、团队协作能力和创新实践能力。
通过基于CDIO的教学设计，学生可以逐步走向主体地位，培养主动学习能力。选择合适的题目很关键，例如如何编程实现求表达式的值。通过构思、设计、实现、运作四个阶段，学生可以逐步掌握知识点，提高分析问题和解决问题的能力。
本文还介绍了基于CDIO的教学设计框图，展示了整个教学过程是如何贯穿基础知识讲授、综合应用能力训练和实践创新思维激发的。通过这种教学设计，学生可以获得工程知识、现代工具的掌握和终生学习能力的培养。
本文提供了一种基于CDIO的C语言实验教学设计与案例，旨在培养学生的主动学习能力、团队协作能力和创新实践能力，为电子信息类专业的学生提供了一个实践性强的教学模式。
知识点：
1. CDIO工程教育模式的应用
2. 基于CDIO的C语言实验教学设计
3. 主动学习能力的培养
4. 团队协作能力的培养
5. 创新实践能力的培养
6. 教学设计框图
7. 实验教学总体设计思路
8. 项目式教学的应用
9. 基于CDIO的教学设计在C语言实验教学中的应用
10. 教学质量的保障
相关概念：
* CDIO工程教育模式
* 主动学习能力
* 团队协作能力
* 创新实践能力
* 教学设计框图
* 实验教学总体设计思路
* 项目式教学
* 基于CDIO的教学设计
应用领域：
* 电子信息类专业
* C语言实验教学
* 工程教育
* 教学设计
* 实验教学
总结：
本文提供了一种基于CDIO的C语言实验教学设计与案例，旨在培养学生的主动学习能力、团队协作能力和创新实践能力，为电子信息类专业的学生提供了一个实践性强的教学模式。通过基于CDIO的教学设计，学生可以获得工程知识、现代工具的掌握和终生学习能力的培养。
