【知识点详解】
1. **生物分类**：生物的分类主要依据是形态结构特征，选项C正确。这包括生物的身体构造、器官的形态、生活习性等。中学阶段，学生需要了解生物分类的基本单位是种（B选项），生物分类学是生物学的基础知识之一。
2. **动物的生理特征与适应性**：
- 家兔作为哺乳动物，具有门齿像凿状、臼齿发达（A选项），利于咀嚼植物；消化管长、消化腺发达（B选项）以适应植物性食物的消化；胎生哺乳（C选项）提高后代存活率，大脑发达（C选项）利于学习和适应环境变化；盲肠粗大（D选项）有助于分解纤维素。
3. **生物呼吸与环境**：
- 鱼的浮头现象（B选项）通常是因为水中缺氧，而非空气缺氧、缺乏饵料或池塘缺水。水中的氧气含量对水生生物至关重要。
4. **细菌繁殖与数学计算**：
- 细菌繁殖遵循几何增长规律。若每30分钟繁殖一代，2小时后即是4代。初始80个细菌，2小时后的数量是80×2^4=1280个（D选项）。
5. **恒温动物的优势**：
- 恒温动物（如哺乳动物和鸟类）能维持稳定的体温，相比变温动物（冷血动物）更能在各种温度环境中生存，这是因为恒温动物的个体更能适应环境温度的变化（A选项）。
6. **鱼类的行为**：
- 鱼聚集在冰孔周围是因为冰口处氧气较多（B选项），鱼类需要呼吸水面上的氧气。
7. **节肢动物的特征**：
- 节肢动物包括蝗虫、蜈蚣、蜘蛛蟹（B选项），它们的特点是身体分节，体表有外骨骼，足和触角也分节。蚂蝗属于环节动物，扬子鳄和壁虎是爬行动物，蝙蝠是哺乳动物，海蜇是腔肠动物。
8. **哺乳动物的运动系统**：
- 哺乳动物的运动系统由骨骼和骨骼肌组成（B选项），它们共同协作实现动物的运动。
9. **关节的特性**：
- 关节不是由单一的关节组成，而是由多块骨骼相互连接（A选项错误），具有灵活性和牢固性，并且牵引关节运动的骨骼肌附着在不同的骨上（C选项正确）。
10. **蚯蚓的呼吸**：
- 蚯蚓的体壁湿润有利于呼吸（B选项），因为它们通过湿润的体壁进行气体交换。
11. **学习行为**：
- 狗见到主人摇尾巴是学习行为（B选项），因为这种反应是通过经验习得的，而不是本能。
12. **动物仿生**：
- 动物仿生是模仿动物的功能来创造技术，但“基因转移”不是仿生的一部分（B选项错误）。
13. **真菌感染**：
- 脚趾间的奇痒和溃烂可能由真菌感染引起（B选项），如足癣。
14. **生物分类的基本单位**：
- 生物分类的基本单位是种（B选项）。
15. **食品保存的原理**：
- 食品保存主要是为了杀死或抑制微生物的生长繁殖（C选项），延长食品的保质期。
**非选择题解答部分**：
16. 不同生物的呼吸方式各异，如：蝗虫用气管呼吸；蚯蚓用湿润的体壁呼吸；海豚用肺呼吸；鸟类用肺呼吸，用气囊辅助呼吸。
17. 培养细菌真菌的一般步骤是：配制培养基、高温灭菌、接种、恒温培养。
18. 性引诱剂常用于农业害虫控制，通过释放与昆虫性信息素类似的化学物质来干扰雌雄虫之间的通讯，阻止它们交配，从而减少害虫数量。
**菌类结构示意图**：
(1) 细菌的基因存在于拟核（通常未给出具体字母，一般为中央的环状DNA区域）。
(2) 细菌能够形成芽孢（D选项）作为休眠体以抵御恶劣环境。
(3) 控制物质进出细菌细胞的结构是细胞膜（通常未给出具体字母，通常指包围细胞的薄膜）。
(4) 左侧可能是青霉，右侧可能是曲霉，两者都是通过孢子进行繁殖的。
以上内容详细阐述了题目中涉及的生物学知识点，包括动物的生理适应、生物分类、微生物繁殖、食品保存、动物行为以及微生物结构等多个方面。
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