【中学试卷】这篇文档是广东省东莞市八年级物理下学期第一次月考试题，使用粤教沪版教材。试题涵盖了力学的基本概念和应用，包括力的作用效果、重力、摩擦力、杠杆原理以及简单机械的使用。
1. 力的概念：题目强调了力的存在必须同时有施力物体和受力物体，不能单独存在，这体现了力的相互性。
2. 运动状态的改变：题目通过不同情境展示物体的运动状态，如静止变为运动、匀速上升、滚动和匀速行驶，说明力是改变物体运动状态的原因。
3. 力的作用效果与作用点的关系：推课桌的不同部位导致不同结果，说明力的作用效果与力的作用点有关。
4. 重力的影响：抛出的小球由于受到重力作用，其运动轨迹发生变化，体现出重力对物体运动状态的决定性。
5. 重力与质量的关系：g=9.8N/kg表示质量为1kg的物体受到的重力是9.8N，这是地球表面附近的标准重力加速度。
6. 摩擦力的改变：选项C通过捏紧车闸增大了压力，从而增大摩擦力，使自行车能更快停下。
7. 费力杠杆：题目中展示的剪刀在使用时，动力臂小于阻力臂，因此是费力杠杆，但可以减小力移动的距离。
8. 减小阻力臂的作用：园艺师傅将树枝靠近剪刀轴，减小阻力臂，可以更省力。
9. 杠杆平衡条件：杠杆AOB平衡时，GA=GB，若OA=OB，则杠杆两边的力矩平衡，GA与OA的乘积等于GB与OB的乘积。
10. 摩擦力消失的影响：若没有摩擦，学生会因椅子表面光滑而滑落，固定吊灯的螺丝会因无摩擦力而松脱，桌椅会不断滑动，但铅笔不会飘浮，因为还有重力作用。
11. 滑轮组的应用：使用滑轮组提升600N重物时，若考虑效率，人手需提供的拉力小于物体重力的一半，即小于200N。
12. 杆秤的使用：秤砣吸附磁铁会增加秤砣的重力，导致测量值偏大；提纽位置改变会影响最大称量值，B提纽时最大称量值大于A提纽时的最大值。
13. 力的作用效果：力可以使物体形状发生改变（杆弯曲），力的作用是相互的，施力同时也会受到反作用力。
14. 弹簧测力计读数：根据图片判断弹簧测力计示数为10N。
15. 重力估算：20N最接近一只鸡的重力。
16. 重力计算：质量为5kg的物体受到的重力为5kg*9.8N/kg=49N，方向垂直向下。
17. 自行车上的摩擦力：捏紧车闸增大压力以增大摩擦力，脚踏板的凹凸设计增加接触面粗糙度增大摩擦，轴承通过滚动摩擦代替滑动摩擦降低摩擦力。
18. 俯卧撑中的杠杆：人体在做俯卧撑时，手臂和躯干形成一个类杠杆三类杠杆，动力臂小于阻力臂，需要更大的力但能更省距离。
这些题目旨在测试学生对物理基本概念的理解和应用能力，包括力、运动、重力、摩擦力、杠杆原理等核心知识点。
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