【知识点解析】
1. 成语运用：题目中的第一题考查的是成语的正确使用。成语是汉语中的固定短语，蕴含丰富的文化内涵，正确理解和运用成语是语文学习的基础。选项中的"掌上明珠"、"呼风唤雨"、"长袖善舞"、"阪上走丸"、"改头换面"、"成竹在胸"、"左右逢源"、"重足而立"分别代表不同的含义和情感色彩，需要根据语境判断其适用性。
2. 语病辨析：第二题考察的是语病识别。汉语中常见的语病包括成分残缺、搭配不当、语序不当、表意不明等。正确分析句子结构和逻辑关系，找出并修正语病是提高语言表达准确性的关键。
3. 语句排序：第三题要求在一段文字中填入合适语句，保持上下文连贯。这需要理解段落的整体意义，分析各句之间的逻辑联系，如时间顺序、空间顺序、因果关系等。
4. 语言得体：第四题涉及语言得体问题。在不同场合，语言表达应符合礼仪规范，避免过于正式或不恰当的用词。如"拨冗"、"家严"、"惠存"、"斧正"等都是汉语中常见的敬辞和谦辞，需根据语境使用。
5. 词类活用：第五题涉及到古汉语中的词类活用现象，如名词作动词、形容词作动词、使动用法、意动用法等。分析每个句子中加点字的原词性和实际用法，可以辨别其活用类别。
6. 句式对比：第六题比较不同句式的特征，包括状语后置、被动句、疑问句、省略句等。理解这些句式有助于理解古代汉语的结构和表达方式。
7. 古今异义词：第七题检查对古今异义词的识别。古今异义词是指现代汉语中与古代含义不同的词汇，如"羊角"、"区区"、"逢迎"、"纨绔"等。
8. 字义比较：第八题对比不同语境下同一字的不同含义和用法，如"是"、"于"、"其"、"且"等，这需要深入理解汉字的多义性和语境的重要性。
9. 文化常识：第九题涉及古代文化知识，如天文、历史、官制、文体等。了解这些常识可以丰富历史文化素养，加深对古文的理解。
以上知识点涵盖了成语运用、语病辨析、语句排序、语言得体、词类活用、句式对比、古今异义词以及文化常识，都是中学语文学习中的重要组成部分。通过这样的试题，学生可以提升语言运用能力，加强对古代文化的理解和传承。
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