四年级语文下册 西湖的绿 1教案 长春版.doc

【西湖的绿】这篇课文是长春版小学语文四年级下册第八册第三版块的一篇精读课文，属于《绿的世界》主题单元。课文主要描绘了西湖灵隐、苏堤和花港观鱼的绿色景象，展现出西湖山水的生机与活力。通过学习，学生将学习如何细致地描写景物，并表达个人感受，为提升写作技巧打下基础。 教学对象主要是四年级的学生，他们的认知水平逐渐提高，具有较强的想象力和浓厚的兴趣，但理解能力和情感体验仍需教师引导。农村学生可能因为缺乏实地体验，对课文中的各种“绿”感受不深，理解上存在困难。因此，教学过程中需要借助多媒体手段，如图片、视频和音乐，帮助学生更直观地感受西湖的美。 教学目标包括知识目标、能力目标和情感态度价值观目标。知识目标要求学生理解课文结构，体会深刻语句，有感情地朗读。能力目标是理解西湖“绿”的特点，学习从独特角度描写景物。情感目标是培养对语言的热爱和对大自然的敬畏之心。 教学的重点在于引导学生体会作者的观察方法和表达方式，以及感受美的能力。难点则是学习如何选取独特的角度展现景物之美。教学过程分为创设情境导入、欣赏美景、感受意境等多个环节，通过视频、音乐等多媒体工具激发学生兴趣，引导他们主动探究，同时通过合作学习和独立思考，提高阅读和理解能力。 在课堂教学中，教师首先通过西施的画像和西湖诗词引起学生对美的感知，然后通过视频展示西湖的美景，引导学生发现问题，进入正文。在课文学习阶段，学生将学习生字词，理解文章结构，并通过品味“绿”意、品读“绿”句、感受“绿”情，深入理解西湖的美。在灵隐寺和苏堤的场景中，学生将进一步体会“绿”的多样性和深层含义，同时了解相关历史背景，增强文化素养。 这篇教案旨在通过生动的教学手段，使学生在享受文学美感的同时，提高语言运用能力，培养对大自然的热爱，从而实现知识、技能和情感的全面发展。