【教学目标】
1. 本节课旨在让学生通过阅读《天然动物园漫游记》这篇课文,理解和感受作者在参观野生动物园时的愉快心情。学生需要学习如何抓住文中对动物特性的重点描写,以此来体会作者的情感。
2. 学习按照游览顺序描述不同动物的特点,并注意在叙述中加入情感色彩,使文字表达更生动。学生需要学习如何通过过渡句将游览过程流畅地展现出来。
3. 教育学生理解野生动物园的重要性,即野生动物应该在自然环境中自由生存,强调人与动物和谐共处的理念。
【教学重难点】
1. 了解野生动物的特点,特别是天然动物园中的动物与传统动物园中圈养动物的不同,以此激发学生对大自然的热爱和保护意识。
2. 掌握按游览顺序描述的方法,学习如何在文字中传达情感,使文章更具感染力。
【教学准备】
教师需要准备多媒体课件,以辅助教学;学生则需提前搜集有关野生动物的资料,以便课堂讨论和分享。
【教学过程】
1. 课程开始,教师引入坦桑尼亚及其著名的天然动物园,让学生初步了解这个国家和其独特的野生动物资源。
2. 强调天然动物园与传统动物园的区别,让学生理解“天然动物园”中动物的自由状态和参观者的独特体验。
3. 学生分组自学,选择自己感兴趣的动物段落,概括动物特点,并尝试通过朗读表达对动物的喜爱之情。
4. 学生之间交流分享,通过朗读和讨论,共同探讨长颈鹿的优雅、基马猴的活泼、大象的力量以及狮子的威武,加深对动物特征的理解。
5. 对于其他简略描写的动物,让学生体会作者的写作技巧,认识到动物与环境的和谐共处,以及人对动物应有的尊重。
6. 课外活动,鼓励学生编辑关于野生动物的小报,提高他们的信息整合能力和创意思维,同时传播对动物保护的理念。
【教学总结】
通过本次教学,学生不仅学习了描绘动物和表达情感的写作技巧,还深刻理解了人与自然和谐相处的重要性。他们在课堂中领略了各种动物的特性,也感受到了天然动物园带给人们的乐趣和教育意义。通过课外活动,学生的观察力、创造力和团队合作能力得到了锻炼,进一步增强了他们对野生动物和生态环境的关注与关爱。