四年级语文下册 墨梅教案 鄂教版.doc

这篇文档是关于四年级语文下册鄂教版的《墨梅》教案，主要涉及古诗的教学，旨在帮助学生掌握古诗学习方法，理解古诗意义，感受诗人的情感，并提升语文素养。 教学目标聚焦于三个核心方面：知识与技能，过程与方法，情感态度与价值观。在知识与技能层面上，学生需要认识“砚”和“痕”这两个汉字，并理解古诗的基本内容。在过程与方法上，教学重在教授学生学习古诗的方法，让他们能正确理解诗的含义并体会其中蕴含的情感。在情感态度与价值观上，通过学习《墨梅》，学生应能感受到梅花不慕繁华、高洁自守的精神，以及诗人王冕的高尚情操。 教学过程中，教师首先引导学生通过读课题引发思考，激发他们对古诗的兴趣和求知欲。接着，教师指导预习，包括正确朗读、理解字词含义、查阅相关资料。在预习检查环节，重点关注学生的字音读准和提问能力。然后，深入学习古诗，从诗人介绍、诗题解析入手，逐步解释诗意。通过教师示范读、学生自主学习、小组讨论等方式，帮助学生理解“墨梅”淡淡的色彩和清新的香气，进而理解诗人通过墨梅所表达的不求人夸、只愿清香留在人间的高尚品质。在此过程中，教师运用双关手法的讲解，强调以物喻人的艺术表现手法。 通过总结全诗的内容、特点和情感，以及想象诗人的情境，让学生加深对古诗的理解。同时，回顾学习古诗的步骤，如读诗、解词、理解诗意、体会情感等，培养学生的自主学习能力，使他们能独立欣赏和领悟更多的古诗，领略中华诗词之美。 这篇教案充分体现了小学阶段古诗教学的特点，注重基础知识的学习，同时强调对学生情感态度和价值观的熏陶，旨在通过古诗教学培养学生的文化素养和审美能力。