四年级语文下册 一定要争气教案2 浙教版.doc

这篇文档是针对小学四年级语文下册的一篇教案，主题为《一定要争气》，采用浙教版教材。教案的核心目标是引导学生学习童第周勤奋学习、为国争光的精神，同时教授他们如何理解和运用新学的生字词，以及有感情地朗读课文。 教学目标分为三个方面：一是激发学生学习童第周的进取精神，二是教授学生掌握新课的生字和词义，理解课文内容，三是指导学生以情感投入的方式朗读课文。教学重点在于理解童第周在何种环境下如何勤奋学习，以及课文中两次提到的“一定要争气”的关联。教学难点同样在于这两者之间的联系，需要学生深入思考。 教学过程中，首先从课题入手，解释“争气”的含义，介绍童第周的背景，然后让学生预习课文，了解课文的大致内容。接着，通过分段阅读和讨论，让学生理解童第周的家庭环境、他的求学经历，以及他如何在困难中奋发向上。教师会引导学生关注关键词，如“再三请求”、“发愤学习”等，通过这些词句理解童第周的决心和行动。 在教学过程中，会特别强调“争气”的含义变化。最初，童第周因为家贫和学业基础差而感到需要争气，他通过勤奋学习，逐步提升成绩，证明了自己并不比别人笨。后来，他在留学期间，面对外国人的轻视，他凭借自己的努力和毅力，成功完成了高难度的科学实验，为中国人争了光。这种“争气”不仅是个人的决心，更是对国家的自豪和责任感的体现。 在教学的最后阶段，教师会指导学生进行朗读练习，通过读出情感，深入体会课文中的自信、独立和自豪感。此外，还会安排巩固练习，包括抄写生字词，以及用新学词汇“耐心”和“钻研”造句，以强化学生的语言运用能力。 这篇教案旨在通过童第周的故事，培养学生的自信心、毅力和爱国情怀，同时也注重提升他们的语言理解和表达能力。通过这样的教学设计，学生不仅能学习到语文知识，还能受到积极的人生观和价值观的熏陶。