"五年级语文下册 五月端阳 1教案 浙教版 教案.doc"
本资源是五年级语文下册《五月端阳》的教案,浙教版,旨在提高学生的语文能力和中华民族悠久的历史文化传统感。
教学目标:
1. 认知目标:学会 8 个生字,理解“菖蒲、艾草、流苏”等词语的意思。
2. 操作目标:会用回答几个问题,把答案连起来的方法归纳课文主要内容。
3. 情感目标:感受中华民族悠久的历史文化传统。
教学重点:
* 会用回答几个问题,把答案连起来的方法归纳课文主要内容。
教学难点:
* 引导学生自读自悟,体会姑娘们的心灵手巧。
教学用具:
* 菖蒲、艾草、香袋、小黑板
课前谈话:
* 导入:中华民族有着五千多年的悠久历史,在这五千年的历史长河中,创造了举世瞩目、灿烂古老的东方文化,涌现了无数杰出的人物,同时也形成了一些具有中国特色的传统节目。
* 问:你们所知道的中华民族的传统节日有哪些?
教学过程:
一、谈话导入:
* 通过问答,了解学生对中华民族传统节日的了解情况。
* 引导学生思考,课文向我们介绍了哪些端午节的风俗。
二、自学课文:
* 请同学们自由朗读课文,借助拼音读准字音,读通课文,同时思考,课文向我们介绍了哪些端午节的风俗。
* 检查:
+ 出示词语:菖蒲、艾草、辣椒、糯米、斧头、奸臣、流苏、雕饰、削职。
+交流,刚才哪些同学得到了同桌的帮助。
+写一写,你觉得容易写错的或难写的,就站起来,带领大家正确地写一写。
三、指导概括主要内容:
* 请同学们把我们刚才所说的内容合成一段话,说说课文的主要内容。
* 同桌互说——指名说。
* 在课本中写下来。
四、学习第 3 自然段:
* 请同学们找到文中写姑娘的这一段,自由地读一读,对于自己感兴趣的句子就多读几遍。
* 问:你从这一自然段中知道了些什么?
教学策略:
* 互动式教学,鼓励学生之间的交流和互助。
* 通过实践和探索,激发学生的兴趣和好奇心。
* 通过分析和总结,帮助学生加深对课文的理解和感受。
教学资源:
* 菖蒲、艾草、香袋、小黑板
* 课文《五月端阳》
教学评价:
* 通过学生的参与和回答,了解学生对课文的理解和感受情况。
* 通过学生的作品和创作,了解学生的创造力和想象力。
本教案旨在帮助五年级学生提高语文能力,感受中华民族悠久的历史文化传统,并通过实践和探索,激发学生的兴趣和好奇心。