这篇小学四年级语文上册的教案《等我也长了胡子》是一篇富有童趣的诗歌，旨在通过教学帮助学生学习新字，理解诗歌内容，并体会其中蕴含的情感。教案分为两个课时，每个课时都有明确的教学目标和内容。
在第一课时的教学中，主要目标是让学生初步接触诗歌，学习十个一类生字，并理解诗歌的基本意思。教师通过图片导入，引发学生对成长和未来的想象，然后指导学生自由阅读和指读，确保他们能够准确地朗读课文。在生字学习环节，教师通过认读词语和扩词的方式，帮助学生掌握“蛛”、“蚁”、“股”、“搬”、“骗”等字的读音和书写。学生需要概括每小节诗歌的主要内容，理解小作者的愿望。
第二课时的教学则更深入，侧重于理解诗歌内涵，体会儿童心愿未被理解的遗憾。教师引导学生通过默读和接话游戏，分析“我”作为理想中的父亲会做的事情，如一起探险、讲故事、去动物园等。在这个过程中，学生不仅学习了语言表达，还通过仿写诗句提升了创造力。接着，通过对比现实中的父亲与理想中的父亲，让学生体会到愿望与现实的差距，以及这种差距带来的无奈。鼓励学生联系自身经历，分享自己的心愿和家长的反应，进一步深化对诗歌情感的理解。
这篇教案以诗歌为载体，融合了识字、阅读理解、语言表达和情感体验等多个教学环节，旨在培养学生的语文素养和情感共鸣能力。教师通过多样化的教学方法，激发学生的学习兴趣，使他们在愉快的氛围中掌握知识，感受文学的魅力。同时，教案也强调了作业的重要性，如写生字和预习下一课，以巩固课堂所学，促进持续学习。
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