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教育技术学专业培养方案西安电子科技大学计算机.docx
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教育技术学专业培养方案西安电子科技大学计算机.docx
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教化技术学专业培育方案
一、培育目的及形式
教化技术学是现代教化学、现代心理学、传播学、认知科学、计算机科学与
技术、信息与通信技术、播送传媒技术相结合的新兴应用型穿插学科。
本专业培育德智体美全面开展,根底理论扎实,专业学问面宽,理论实力和
创新实力强,可以运用现代教化理论和现代信息技术,对信息技术环境下的教学
过程和学习资源进展创立、运用和管理的复合型与应用型人才。
二、根本要求
1. 政治思想素养
热爱祖国,拥护中国共产党的指导,树立科学的世界观、人生观和价值观;
具有法律意识,自觉遵纪遵遵守法律律;具有较强的社会责任感和良好的职业
道德。
2. 文化素养
对古今中外的优秀文化有确定理解,可以运用辩证唯物主义和历史唯物主义
的观点正确相识和评析历史文化遗产,对经典影视作品有较高的鉴赏和评价实力;
主动参加学校的文化建立,营造深沉的文化气氛,培育良好的文学修养、审美情
趣、言谈举止、礼节礼仪和性格品质,塑造新时代高校生的高尚风范。
3. 专业素养
理解本专业及相关领域等方面的方针、政策和法规;具有扎实的专业理论
根底学问、娴熟的专业技术实力、全面的专业理论实力;具有创新意识和严谨
的科学素养,驾驭科学思维方法和科学讨论方法,具备系统的认知实力、科学
讨论实力、科技开发实力和工程理论实力。
4. 身体心理素养
理解体育运动的根本学问,经常参加体育熬炼,养成科学熬炼身体的习惯,
到达国家有关体育熬炼的合格标准;理解心理安康的学问和标准,驾驭增进身心
安康的方法;具有强壮的体质和良好的心理素养,能适应艰辛的工作条件和繁重
的工作压力。
三、学制与学位
修业年限:四年
授予学位:教化学学士
四、专业方向与业务实力
1. 专业方向
在培育应用型人才的形式下,设立“教化软件与学问工程”为专业方向,即
培育从事教化软件、教化系统平台、教化游戏软件和数字化教学资源的设计、开
发和管理的高级特地人才。
2. 业务实力
本专业的毕业生应具备以下几个方面的学问和实力:
(1)驾驭教化技术学的根本理论、根本学问和根本技能,具有良好的高等
数理、电子技术、计算机技术、播送传媒技术等方面的专业根底学问;
(2)具有教学系统需求分析、学习环境设计与开发、教化资源设计与开发、
教学评价等方面的教学系统设计实力;
(3)具有多媒体课件、网络课程、教化教学平台及教学软件等教化资源的
设计、开发实力,具有企事业培训工程的设计、开发实力;
(4)具有媒体的选择与运用、教学软件的评价、教学媒体与教学软件运用
效果的评价等方面的媒体应用与评价实力;
(5)具有对信息化教化设施进展优化设计、组织建立、维护、管理和应用
的实力;
(6)驾驭一门外语,具有良好的外语沟通实力,具有听、说、读、写的实
力,能娴熟地阅读本专业的外文文献;
(7)娴熟驾驭文献检索、资料查询及运用现代信息技术获得相关科技信息
的根本方法,理解教化技术学的理论前沿、应用前景和开展动态,具有从事教化
技术学理论、试验和应用的讨论实力。
五、主干课程设置
1. 主干课程:
教化学、教化心理学、离散数学(一)、离散数学(二)、教化技术学导论、
教学系统设计、学与教的理论、教化传播学、远程教化、教化技术讨论方法、
电路分析根底、模拟电子技术根底、数字电路与逻辑设计、程序设计根底、数
据构造、计算机组织与体系构造、数据库系统、计算机通信与网络、计算机帮
助教化、学问工程、操作系统、软件工程、电视节目制作、电视摄像与照明技
术、专业英语、人机交互与可视化技术等。
2. 专业特色课程:
教化技术学导论、教学系统设计、学与教的理论、远程教化、教化技术讨论
方法、计算机帮助教化、多媒体课件设计与制作、学问工程、软件工程、数据构
造、程序设计根底、数据库系统、计算机通信与网络、网络多媒体技术、电视摄
像与照明技术、电视节目制作等。
六、课程体系及构成
(一)课程模块介绍
第一模块课程:公共根底课
毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论 必修
马克思主义根本原理 必修 高校英语 必修
中国近代史纲要 必修 高等数学 A 必修
思想道德修养与法律根底 必修
线性代数 必修 数学分析选讲 必修
形势与政策 必修 概率论与数理统计 必修
专业教化 必修 高校物理 必修
校公共选修课 必修 物理试验 必修
军事理论 必修 体育 必修
高校生心理安康教化 必修
高校生职业开展 必修
就业指导 必修
第二模块课程:学科根底课
教化学 必修 离散数学(一) 必修
教化心理学 必修 程序设计根底 必修
教化技术学导论 必修 数据构造 必修
教学系统设计 必修 计算机组织与体系构造 必修
学与教的理论 必修 数据库系统 必修
远程教化 必修 教化技术讨论方法 必修
电路分析根底 必修 模拟电子技术根底 必修
教化技术学专业课程体系
公共根底课
两课教学
马克思主义根本原理
毛泽东思想、邓小平理论
和三个代表重要思想概论
中国近代史纲要
思想道德纲要与法律根底
形式与政策
人文素养教化系列课程
外语教化
高校英语
双语教学
数理根底
高等数学
A
线性代数
概率论与数理统计
高校物理(试验)
军事理论
体育教学
军事理论
军训
电路分析根底
信号与系统
模拟电子技术根底
专 业 根 底 课
础课
电子类学科根底
数字电路与逻辑设计
数电、模电、
EDA
试验
程序设计根底
计算机类学科根底课
计算机组织与体系构造
数据构造
数据库系统
计算机通信与网络
操作系统
离散数学(一)
金工实习
电装实习
素养教化
工程设计
社会调研理论
计算机新进展讲座及讨论
程序设计根底课程设计
教化技术讨论方法课程
毕业设计
实力培育
自学与讨论课
多媒体课程设计与制作
课程设计
课程及工程设计系
列
计算机新进展讲座与讨
论
各种设计及竞赛
创业训练课程
新技术讲座课
程
各种证书
科研理论
各种进修
教化学类根底课程
教化学
教化心理学
教化技术学导论
教学系统设计
学与教的理论
远程教化
教化技术讨论方法
素养教化
学问工程
软件工程
计算机帮助教化
网络多媒体技术
人机交互与可视化技术
面对对象程序设计
c++
教化传播学
电视节目制作
电视摄像与照明技术
专业英语
数学分析选讲
离散数学(二)
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kfcel5889
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