教学设计:《二进制及计算机》
一、 教材分析
本内容选自广州市教育局教学研究室 2019 年新编的
《信息技术》初中第一册第一章《信息及信息技术》中第
3 节《计算机的基本工作原理》中的第二小节。二进制是
计算机工作的基本形式,也是计算机理论知识中的最基本
的原理,对于信息技术的学习及了解计算机的工作原理具
有不可忽视的奠基作用。原教材以一小节的篇幅介绍二进
制,只解答了计算机为什么要采用二进制,语焉不详,内
容也相对抽象不易理解,难以引起学生的兴趣和重视。有
鉴于此,笔者单独以一课时的时间介绍这一相关知识。
二、 教学对象分析
本课教学对象为初一的学生。初一的学生活泼好动,
但其逻辑思维能力和抽象思维能力相对较弱,对于二进制
的工作原理不一定能够直观地理解,所以,笔者在教学设
计中,以活动为主线,环环相扣,让学生在游戏中不断体
悟二进制的妙用。
三、 教学目标
(一)知识及技能:学会二进制数及十进制数之间的
转化,认识计算机表示字符的原理,认识计算机描述图片
的原理。
(二)过程及方法:通过模拟活动体会到计算机对字