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c语言教案精讲.doc
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c语言教案精讲.doc
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第 1 页
职 业 技 术 学 院 教 案
(2015 ~20 16 学年 第 一 学期)
教 学 单 位 : 信 息 工 程 系
课 程 名 称 : C 语 言 学 习 及 应 用
任 课 班 级 : 1 5 级 计 算 机 应 用
任 课 教 师 :
教案书写说明
教案又称课时授课计划,是任课教师的教学实施方案。任课教师应遵循专业教学计划制订的培养目标,以教学大纲
为依据、教材为蓝本,在熟悉教材,了解学生的基础上,结合教学实践经验,提前编写设计好每堂课的全部教学活动。
教案书写应包括以下内容:
⒈ 课题:授课题(章节)名。
⒉ 课型:分理论讲授课、实验(实训)课、实习(见习)课等。讲授课又分新授课或复习课。
⒊ 教学目的:本课题教学应达到的目的。
⒋ 教学重点:本课题(章节)的教学重点分别列出。
⒌ 教学难点:本课题(章节)的教学难点分别列出。
⒍ 教学方法:指本课题使用的教学方法和手段。
⒎ 课时安排:本课题(章节)总计划课时数。
⒏ 教学内容:本课题(章节)主要内容。
⒐ 作业及实践:包括思考题、讨论题、实验题目、实训题目等。
⒑ 教学后记:授课结束后的教学小结、心得体会等。
第 2 页
任课教师
职 称
理论:36
课程名称
C 语言学习及应用
总学时
( 72 )学时
实践:36
使用教材
《 C 语言学习及应用》北京邮电大学出版社
课程
教学
目的
C 程序设计》是一门实践性很强的课程。通过实验使学生加深对课堂讲授的概念、语法、算法、编程
技术的理解;熟悉 C 程序设计的开发环境;掌握程序设计和调试的基本技能。并通过实践激发学生进一步学
习的积极性,培养学生的学习兴趣和创新思维。通过实验,使学生经过一定数量的上机训练,了解和掌握 C
程序设计的环境、程序的数据表示、程序的执行流程控制、程序的整体结构等 C 程序设计的基本概念和应用
技术。
章/节
授课内容
学时
备注
第一章
使用 C 编译软件
4
第二章
顺序结构程序设计
4
第三章
选择结构程序设计
4
第四章
循环结构程序设计
6
第五章
模块化程序设计
6
第六章
指针操作
4
第七章
一维数组操作
6
第八章
二维数组操作
6
第九章
字符串操作
6
第十章
递归/宏/变量作用域
4
第十一章
结构体操作
6
学
时
分
配
第十二章
位运算及文件操作
4
位运算及文件操作
第 3 页
出席及成绩考核表
班级: 20 -20 学年 学期
成 绩 考 核
学号
姓名
出缺席情况及日期(日/月)
注:出席不记号;事假△;病假#;旷课/;迟到×;早退○。
C 语言学习及应用 课程教案
第 4 页
(适用于电子教案)
授课题目
使用 c 编译软件
教学目的
教学要求
教学目的:学习编写、运行一个最简单的 C 程序的全过程。
教学要求:要求教师应对程序设计进行入门导学,可结合案例向学生传授程序设计的知识,特别是
创建、编译、修改 C 程序的过程需要强化,课堂上通过演示和体验环节实现。
教学重点
教学难点
教学重点:能够编写输出字符串的程序;能够打开一段程序,修改、调试和运行程序。
教学难点:运行可执行程序;程序查错。
教学方法
教学手段
教学方法:演示法、模仿式教学法、案例教学法、练习法和讨论法。
教学手段:多媒体教室;教学板书;广播软件。
教学资源:相关的精品课程;网络教学资源;电子课件等
教学内容
时间分配(分)
课堂教学
时间分配
任务一 使用 C 编译软件_创建一个 C 程序
课程引入:课程的专业地位,课程的知识结构,课程的服务对象。
一、知识和能力要求
1.知识要求
了解 C 编译软件
C 程序的执行过程
C 程序构成的框架
主函数和文件包含的概念
输出函数的使用。
2.能力要求
启动和退出 VC6.0
创建和打开 C 文件
编写输出字符串的程序
程序的打开、修改、调试和运行
查找并运行可执行文件
程序中异常情况的处理。
二、任务准备
1.C 程序的构成
应用举例 1-1:输出一个字符串
#include “stdio.h“ //文件包含
void main() /*主函数*/
第 5 页
{
printf(“我的第一个 C 程序\n“); //输出
getchar(); //等待按回车键,以观察显示结果
}
注释
以“#”号开始的命令行
main()
一对大括号
分号
区分大小写
getchar()
练习:编写程序实现显示 Hello world!
2.常见问题处理
编译错误
VC 卡壳
再创建一个 C 程序
练习:体验修改、调试程序的过程。
三、任务实施
1.编写显示学校名称的程序
工作内容及要求
演示执行任务的过程
编写显示学校名称的程序
2.按要求修改程序
工作内容及要求
编程训练 1 依据输出要求,补充程序代码
编程训练 2 程序改错
编程训练 3 按要求修改程序
课堂教学
设 计
作 业
实践教学
依据任务完成的具体情况,总结编写、执行 C 程序的要点。
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kfcel5889
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