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C 语言程序设计入门学习六步曲
笔者在从事教学过程中，听到同学抱怨最多一句话是：教师，
上课我也能听懂，书上例题也能看明白，可是到自己动手做编程时，
却不知道如何下手。发生这种现象原因有三个：
一、所谓看懂听明白，只是很肤浅语法知识，而我们编写程序
或软件是要根据要解决问题实际需要控制程序流程，如果你没有深刻
地理解 C 语言语句执行过程（或流程），你怎么会编写程序解决这些
实际问题呢？
二、用 C 语言编程解决实际问题，所需要不仅仅是 C 语言编
程知识，还需要相关专业知识。例如，如果你不知道长方形面积公式，
即使 C 语言学得再好你也编不出求长方形面积程序来。
三、C 语言程序设计是一门实践性很强课程，“纸上谈兵”式
光学不练是学不好 C 语言。例如，大家都看过精彩自行车杂技表演，
假如，你从来没有骑过自行车，光听教练讲解相关知识、规则、技巧，
不要说上台表演、就是上路你恐怕都不行。
出现问题原因清楚了，那么如何学习呢?请你看【C 语言学习六
步曲】
说明：在使用本方法之前要先阅读 C 语言相关内容，要初步掌握
相关知识要点，然后按下述方法学习，可以达到理解、巩固、提高 C
语言知识与提高程序调式能力目。
在程序开发过程中，上机调试程序是一个不可缺少重要环节。“三
分编程七分调试”，说明程序调试工作量要比编程大得多。这里以如
何上机调试 C 程序来说明 C 语言学习方法。
第一步、验证性练习
在这一步要求按照教材上程序实例进行原样输入，运行一下程序
是否正确。在这一步基本掌握 C 语言编程软件使用方法（包括新建、
打开、保存、关闭 C 程序，熟练地输入、编辑 C 程序；初步记忆新
学章节知识点、养成良好 C 语言编程风格）。
使用本软件可以很方便地看着教程例题输入程序，具体方法参见
帮助部分
初学者最容易犯错误是：
1、没有区分开教材上数字 1 与字母 l，字母 o 与数字 0 区别，
造成变量未定义错误。另一个易错点是将英文状态下逗号,分号;括号()
kfcel5889
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