浅析新课改下如何激发学生学习兴趣.docx资源-CSDN文库

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浅析新课改下如何激发学生学习兴趣

摘要

基于基础教育新课程改革，对小学语文的教学和小学生的语文学习能力提出

了更高的要求。然而，小学语文作为一门应用型综合性的学科对培养小学生的人

文素质、听说读写能力和实行情感教育至关重要。鉴于此，本文主要对激发培养

小学生语文学习兴趣的重要性进行阐述、并归纳总结小学生学习语文兴趣缺失的

表现形式并深入剖析出现其成因，最终针对性提出激发和培养小学语文学习兴趣

的有效教学途径，以期为提升小学生的学习主动性和学习成绩提供帮助。

关键词：小学语文；学习兴趣；教学

目录

前言................................................................1

一、激发培养小学生语文学习兴趣的意义................................1

(一)有利于促进小学生主动学习 ....................................1

(二)有利于促进小学生学习成绩的提升 ..............................2

(三)有利于提升语文学习能力 ......................................2

二、小学生语文学习兴趣缺失的表现....................................2

(一)小学生语文课堂注意力不集中 ..................................2

(二)被动学习语文，课堂表现不积极 ................................3

(三)重复训练造成无效教学 ........................................3

(四)课后阅读量少影响学生思维的广度和宽度 ........................4

三、小学生语文学习兴趣缺失的成因....................................4

(一)教材内容枯燥过难,小学生对学好语文缺乏信心 ...................4

(二)教师教学方法单一且无法脱离教材的束缚 ........................5

(三)学生的学习心理需要无法合理满足 ..............................5

(四)缺乏明确的语文学习目标、缺乏学习主动性 ......................5

四、培养激发语文学习兴趣的有效措施..................................6

(一)转变教育观念，激发学生自主探究 ..............................6

(二)激发与维持小学生学习好奇心和求知欲 ..........................6

(三)增加学习任务趣味性 ..........................................7

1.通过教师使学习任务本身发生变化.............................7

2.注意选择能够吸引学生兴趣的材料.............................7

3.利用多媒体技术丰富教学内容.................................8

(四)小学语文教材实现"教育性”和“趣味性”有机结合 ...............8

1.基于教材特色来加强“趣味性”...............................8

2.基于教材的趣味性来增强“教育性”...........................9

3.教材“教育性”与“趣味性”实现深度融合.....................9

结语................................................................9

参考文献...........................................................10

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