《牙齿保卫战》
时间
班级
教师
活动名称
《牙齿保卫战》
一、学习内容分析
1、学情分析
健康教育是幼儿发展的前提，健康的生活方式能够为他们今后的成长奠定一
定的基础。提高自我保护能力和健康文明的生活方式。中班幼儿的日常生活习惯
也比较不错，有个别孩子的卫生习惯能力还有待提高。中班幼儿善于模仿，只要
平时多多鼓励和表扬的良好的行为习惯，尊重关心幼儿，你会看见不一样的她们。
2、内容分析
本课题涉及健康领域；主题是引导幼儿了解牙齿的功能，增强保护牙齿的意
识，让幼儿学会正确的刷牙方法,注意牙齿的清洁卫生，保护牙齿，培养幼儿刷
牙、漱口的卫生习惯，增强幼儿的自我保护意识，培养幼儿的良好卫生习惯。
二、活动目标
认知目标：知道牙齿的作用，初步了解龋齿是怎样形成的。
技能目标：学会正确的刷牙方法，养成勤刷牙的好习惯。
情感目标：有保护自己的牙齿意识。
三、活动准备
蛋壳、爱吃糖的老虎课件、龋齿的图片、小镜子、刷牙歌。
四、活动过程
活动环节
活动内容
设计意图
导入
通过运用多媒体课件形式激发起幼儿学习的兴趣，同时
也为幼儿营造一种轻松愉悦的活动氛围。
激发兴趣
展开
教师借用镜子引发孩子的好奇心，积极参与、积极寻找
牙齿的不同。最后通过实验：浸泡在醋里的蛋壳和搜集
的鹌鹑蛋，再次调动了幼儿的探索兴趣及求知欲望。通
用实验让
幼儿养成
健康的生
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文章君
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