市级优秀教案 《曹刿论战》.doc

《曹刿论战》是北师版八年级语文下册第六单元的一篇主读课文，主要讲述了春秋时期，鲁国的曹刿运用正确的战略战术，帮助鲁庄公以少胜多，战胜强大的齐国的故事。这篇课文对于学生来说，既是学习古代文学的窗口，也是接触和理解文言文的重要载体。 在教学目标上，本教案强调了诵读课文、积累文言词汇、品读人物语言以及分析人物形象的能力培养。通过预习环节，要求学生朗读课文，标注字音，理解文言字词，了解《左传》的相关知识，以及疏通文意，为课堂教学打下基础。 教学过程中，首先通过初读课文，引导学生了解故事大意，找出关键信息，如“伐”字的含义，揭示齐国入侵鲁国的事实，并讲解战争背景，使学生对历史事件有基本认知。接着，再读课文，聚焦主要人物，通过朗读和分析人物语言，解决字音和节奏问题，进一步巩固对课文的理解。在品读课文环节，学生评价人物形象，如曹刿的深谋远虑和鲁庄公的鄙陋，通过对“远谋”和“鄙”的探讨，深入剖析人物性格特点。 曹刿的形象通过其请见、问战、参战和论战四个阶段展现，体现了他的智勇和深思熟虑。他以“肉食者鄙，未能远谋”开篇，揭示了统治者的局限性，而后通过询问战前准备，判断战机，以及战场上简洁有力的指挥，展示了他的军事才能。鲁庄公则在对话中体现出对战争的肤浅理解和缺乏远见。 评价任务设计旨在检验学生对课文的掌握程度，包括规范朗读、概括故事情节、理解人物和把握人物形象，同时强调了诵读和体会语言中的智慧，旨在提升学生的文言文阅读能力，感受古人的智慧。 本教案以《曹刿论战》为载体，围绕文言文学习的目标，通过多种教学策略，旨在培养学生独立阅读、理解、分析和鉴赏文言文的能力，同时也渗透了历史文化教育，让学生在学习中感受到中国传统文化的魅力。