江苏省苏州张家港市七年级政治上册 学会合作教案 新人教版.doc

【中学教案】——《学会合作》 这节课主要围绕“合作”的主题展开，旨在帮助七年级学生理解合作的重要性和价值，以及如何正确处理合作与竞争的关系。教学目标分为情感、态度与价值观，以及知识与能力两个方面。 在情感、态度与价值观层面，学生需要认识到社会生活中合作与竞争的重要性，培养团结协作、乐于助人的精神，同时理解维护社会公平对社会稳定的意义，树立公平竞争的意识，勇敢面对竞争中的挫折和失败。 知识与能力方面，学生需要了解合作与竞争的基本概念，理解两者之间的互动关系，学习合作的技巧，并掌握如何理智地参与竞争。预习填空中涉及了合作的前提、国家开放战略、团队管理、合作原则等内容，这些都是有效合作的基础。 合作的必要性在于它是生产力发展和社会分工的必然要求，分工与合作是相辅相成的，分工促进了合作，而合作则提高了效率。合作是指不同的个体或团体为了共同的目标，按照一定的规则和程序进行协作。合作的意义在于它能够实现资源共享，提高工作效率，解决复杂问题，促进个人成长和社会进步。 我国社会主义现代化建设离不开合作，因为全国各地区的经济发展和资源分布存在差异，通过合作可以实现优势互补，促进区域间的协调发展。在全球化背景下，国家间加强合作能应对经济全球化带来的挑战，解决全球性问题，实现共赢。 在策略上，我国采取了互利共赢的开放战略，即“引进来”与“走出去”相结合，以平等互利为基础，开展广泛的国际经济、科技合作。青少年要学会与人合作，需要建立良好的团队精神，明确角色，承担责任，有效沟通，并遵循公平、诚信的合作原则。 竞争是现代社会的特征，正确对待和参与竞争是个人立足社会的关键。竞争包括正当竞争和不正当竞争，前者遵循规则，后者则可能涉及不道德手段。竞争有利有弊，它可以激发潜能，推动创新，但过度竞争可能导致压力和冲突。青少年参与竞争应树立正确的竞争观念，审时度势，发扬优点，同时保持理解和宽容，处理好合作与竞争的关系。 市场经济是市场在资源配置中起决定性作用的经济形态，其特征包括平等性、竞争性、法制性和开放性。在这样的环境下，竞争更加激烈，但也更加公平，有助于资源的有效配置。 本教案旨在引导学生理解合作与竞争的复杂关系，培养他们的团队精神和竞争意识，以适应社会发展和个人成长的需求。通过课堂活动和作业，教师可以检验学生的学习效果，进一步巩固和深化他们对合作理论和实践的理解。