【知识点详解】
1. 情绪的产生：情绪并非凭空出现，而是由特定的事件触发。选项D指出，情绪是由一定的事件引起的，这符合心理学中的情绪理论，即情绪体验通常与特定的情境和事件相关。
2. 高雅情趣的作用：高雅情趣对于个人发展具有积极影响。题中提到的贝多芬和爱迪生的例子表明，高雅的兴趣可以激发人的创造力和智力。选项B正确地概括了这一点，即高雅情趣能使人充满活力，有助于开发智力和激发创造力。
3. 宽容的意义：宽容是人际交往中的重要品质。题目中的观点强调，宽容不仅对他人有利，也对自己有利。选项C准确地表达了这个意思，即善于宽容，利己利人。
4. 换位思考的体现：换位思考是理解和尊重他人的表现。题目中的①己所不欲，勿施于人、②以责人之心责己，以恕己之心恕人、③推己及人均体现了这一思想，而④先天下之忧而忧，后天下之乐而乐则更侧重于社会责任感。因此，答案是A。
5. 礼貌的重要性：礼貌是人类文明的标志。题目引用的《晏子春秋》中的句子强调了礼貌对于人类社会的价值。选项B正确解释了这句话，即礼貌是人类文明的体现。
6. 人际交往的原则：宽容大度是建立良好人际关系的关键。"量小失友，度大集群朋"这句俗语意味着要宽以待人，才能赢得更多的朋友。选项B符合题意。
7. 团队合作的力量：团结协作对于集体力量的提升至关重要。"一根筷子轻轻折断，十根筷子牢牢抱成团"比喻个体的力量有限，但团队的力量强大。选项B阐述了这一点，即团结协作的集体战斗力最强。
8. 认识自我：自我认知可以通过多种方式实现，包括实践、与他人的交往、比较以及自我观察和内省。选项A包含了所有正确的途径。
9. 调节情绪的方法：通过写博客向朋友倾诉是情绪的合理宣泄。选项B正确指出了这种方法属于合理宣泄法。
10. 描述情绪的词汇：题中的微笑、开心、愁、苦、烦恼等都是描述情绪状态的词。
11. 陶冶高雅情趣的起点：热爱生活是培养高雅情趣的基础。选项B表达了这个观点，即热爱生活，热爱人生。
12. 中学生的压力来源：中学生面临成长、学业、内心冲突以及人际竞争等多种压力。选项B包含了所有的压力源。
13. 行己有耻的要求：行己有耻强调遵循道德和法律。选项B中的"勿以恶小而为之，勿以善小而不为"体现了这一原则，即不因事情小就忽视其道德或法律性质。
14. 漫画中的小伙：漫画未给出，无法分析。
以上是对试卷中各个问题涉及知识点的详细解析，涵盖了情绪产生、高雅情趣的作用、宽容的重要性、换位思考、礼貌的意义、人际交往原则、团队合作、自我认知、情绪调节、高雅情趣的培养、中学生压力以及道德行为准则等多个方面。这些知识点对于七年级学生的政治学习是非常关键的。
